南湖中学2011-2012学年七年级语文上册期中试题及答案

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甘肃省庄浪县南湖中学2011-2012学年第一学期期中考试

七年级语文试题

（满分150分，时间150分钟）

亲爱的七年级同学：

新学期，你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节，半学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习语文的快乐吧！

卷面书写 （4分）

请用正楷将下面这句话抄在方格里，要求正确、端正、整洁。

平凡的人因有理想而伟大。

A卷（96分）

一、积累与运用（29分）

1． 根据拼音写出对应的汉字，你能给加点的字注上拼音。（4分）

瘦骨lín xún ( ) 训jiè ( ) 酝niàng ( ) 抖sǒu( )精神

迸（ ）溅 洗濯（ ） 倔（ ）强 伫（ ）立

2．请找出下列词语中的四个错别字，将正确的字规范地写到下列横线上。（4分）

拙壮成长 小心翼翼 碌碌终身 具体而微

多姿多采 繁弦急管 擎天憾地 举世无双

错别字

订 正

3．修改下列有语病的句子。（4分)

（1)大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会要共同承担的任务。

修改：

（2）我生长在剪纸之乡，这种民间艺术对我一点儿都不陌生。

修改：

4. 古诗文默写填空。（9分）

（1）从你课外积累的古诗词中写出描写春景的两组句子：

（2）《次北固山下》表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是：

（3）《钱塘湖春行》中用莺燕的活动展现出早春的一派生机的句子是： ，

（4） ，吹面不寒杨柳风。

（5） ，却话巴山夜雨时。

（6）我寄愁心与明月， 。

5.对文章作者及主旨，叙述错误的是：（ ）（2分）

A.《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。

B.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。作者是英国作家莫顿?亨特。

C. 《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。作者是当代女作家宗璞。

D.《童趣》回忆童稚时代的种种情趣，人是有精神活动的，在精神作用之下，自能享受无穷的物外之趣。作者是清代文学家沈复，字三白。本文选自《浮生六记》。

6.选出标点有误的一项：（ ）（2分）

A. “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法--”

B.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。

C.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

D.流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜，手足情的。

7、口语交际。（4分）

小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小红看见后说：你很讲究个人卫生的哩!小明不好意思地笑了笑说：“ ”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒。

①小红的话言外之意是：

②小明该怎样说才得体：

二．阅读与理解。（17分）

（一）阅读《天净沙秋思》，回答下面的问题。（4分）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

8、 这首小令为我们描绘了一幅怎样的秋景图？请结合前三句的内容，用生动的语言描绘出来。(3分)

9、从最后两句看， 这首小令表达了作者怎样的感情?（1分）

（二）阅读下列语段，完成10－14题。（13分）

最妙的是下点小雪呀！看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一例一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了。

10、这段文字选自《济南的冬天》，作者老舍，原名 ，字舍予，现代作家，代表作品长篇小说 ，话剧《茶馆》等。（2分）

11、用简洁的语言概括本段的主要内容。（2分）

12、这一段按照 的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。（2分）

13、山尖本是一个点，怎么会形成一道银边呢？用词是否矛盾？试作分析。（3分）

14、根据下列情景，以“天空”为重点，写一段话，不少于30个字。（4分）

情景：夏天 傍晚 天空

三 作文 （50分）

15．以“成长的路上，他（她）牵着我的手”为题，写一篇作文。

要求1、写一篇记叙文。2、用典型事件来表现人物。

3、有适当的描写、议论、抒情等表达方式。

4、600子左右。课

B卷(50分)

四．综合性学习

16.仿照例句完成下列句子：（4分）

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

仿写：没有理想的人，他的生活如

17.根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（ ）（4分）

（1）翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池张藕花香。

（2）红点桃花千朵嫩，轻描柳色万志新。

（3）梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。

（4）丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。

A:2 1 4 3 B：3 1 2 4 c:2 4 1 3 D；4 1 2 3

18.下表是某市在今年5月底就初中生阅读经典的情况（达标要求：年阅读量80万字）所作调查抽样统计（两类学校每个年级各抽样500人），度表后回答。（8分）

农村中学（万字）城镇中学（万字）

初一36.472.9

初二 30.360.6

初三25.851.7

（1）阅读这一表格，你发现了什么呢？（3分）

（2）针对这些现象，你有些什么建议呢？（5分）

19.根据上下文，填在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（ ） （4分）

山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。________从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！

①如同病牛一般！

②而海呢，你看她没有一刻静止！

③昼长人静的时候，天气又热

④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动

A.②①④③ B.④②③① C.③④①② D.①②③④

五（一）阅读《论语十则》，完成20-23下列各题。（14分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”

.曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎

子曰:温故而知新,可以为师矣.

子曰:学而不思则罔,思而不学则殆.

子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.

子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也.

子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.

曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎

子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也.

子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎 子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人.

20解释加点的词。（4分）

（1）有朋自远方来，不亦乐乎（ ）

（2）吾日三省吾身（ ）

（3）学而不思则罔（ ）

（4）其恕乎（ ）

21 下列没有通假字的一项是（ ） （2分）

A己所不欲,勿施于人 B知之为知之,不知为不知,是知也

C学而时习之，不亦说乎 D由,诲女知之乎

22.将下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）人不知而不悦，不亦君子乎?

（2）温故而知新,可以为师矣。

23.读了本文你感受最深的是那一则，说说理由。（4分）

(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。 （16分）

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”

此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。

是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。

24.．一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。（3分）

25．（1）克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?（2分）

（2）你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。 （2分）

26．蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。 （2分）

27．许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法？（3分）

28．读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么? （4分）

参考答案

A卷（46分）

一、积累与运用（29分）

1嶙峋 诫 酝酿 抖擞 beng zhuo jue zhu

2． 订 正 茁长 终生 多姿多彩 擎天撼地

3（1)道德后加教育

(2)我对这种民间艺术对我一点儿都不陌生

4. 古诗文默写填空。（9分）新课标第一网

（1）略（2）、海日生残夜，江春入旧年。

（3）、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（4）、沾衣欲湿杏花雨 （5）何当共剪西窗烛 6随风直到夜郎西

5.（2分） .B

6C

7、（4分）口语交际略

二．阅读与理解。（17分）

（一）阅读《天净沙秋思》，回答下面的问题。（4分）

8略

9、表现了天涯沦落人的孤寂愁苦之情

（二）阅读下列语段，完成10－14题。（13分）

10．舒庆春 《骆驼祥子》或《四世同堂》

11．描绘济南城雪后山景的秀美。

12．山上、山尖、山坡、山腰

13．不矛盾。因为济南四周有一圈小山，山尖连起来，就像一道银边。“一道”与前文“一圈”相照应。

14．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

三 作文

B卷(50分)

16.仿照例句完成下列句子：（4分）

没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明

17A

18. (1) 农村中学比城镇中学的阅读经典的量少，年级越高，阅读量越少。

2建议国家加大力度投资农村中学，解决农村中学阅读难的问题，。建议农村中学各班建立经典阅读图书角。

19 D

五（一）阅读《论语十则》，完成20-23下列各题。（14分）

20 高兴 每天 迷惑 大概也许

21 A

22我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？”

温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了

23 略

24．老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。

(25．是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。

26．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。

27．这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占实践它；也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。

28．这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。