上杭中学2011-2012学年七年级语文上册期中试题及答案

内容预览：

福建省上杭中学2011-2012学年第一学期七年级语文半期试卷

（总分：150分；考试时间：120分钟）

一、积累与运用 （35分）

1、阅读下面的语段，完成(1)～(3)题。 (6分)

“书藉是人类精神的食粮”。一本好书，可以滋润你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到心旷神怡；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中豁然开朗。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快震翅高飞，飞向书藉的太空尽情遨游吧！（6分）

（1）给加点字注音：（2分） ①心旷神怡（ ）；②迷惘（ ）

（2）找出短文中的错别字并加以订正。（2分）

（ ）应改为（ ）；（ ）应改为（ ）。

（3）解释“豁然开朗”：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、模仿下面的句子，再续写一个修辞方式和结构都相同的句子。 （4分）

我是一条清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是一只勇敢的雄鹰，总想翱翔高远的蓝天； ， 。

3、班里开展“漫游语文世界”综合性学习活动，请按要求完成以下任务：(6分)

(1)第一小组发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请你改正过来。(3分)

①某公用电话亭：公用电话 长途直播 “______”应改为“______”

②某手机专卖店：新款手机 振撼上市 “______”应改为“______”

(2)第二小组搜集到太平洋保险公司的一条广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在哪里？ (3分)

4、课外名著阅读。(9分)

(1)五四运动后，在数量众多的“小诗”中，最引人注目的是_______(填人名)的诗集《______》和《春水》，它大致包括三方面的内容：①______；②对大自然的崇拜和赞颂；③对人生的思考和感悟。 (3分)

(2)请叙述《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事，并写出这则故事告诉我们的道理（即寓意）。 （6分，4+2）

故事：_____________

道理(寓意)：

___________________

5、按提示默写，任选5题作答。 (每题2分，共10分)

(1)几处早莺争暖树， ______________________。 (白居易《钱塘湖春行》)

(2)______________，百草丰茂。______________，洪波涌起。 (曹操《观沧海》)

(3)枯藤老树昏鸦， 。 (马致远《天净沙·秋思》)

(4)绿树村边合， 。 (孟浩然《过故人庄》)

(5)小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转学来，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了，但他并不恼恨。这正如《〈论语〉十则》中所说的：_____________________，____________________？

(6)站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“______”的美景。

(7)古人常常借月抒情，如“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》也有这样的句子：“_______。”

二、阅 读 （45分）

(一) 阅读《论语》七则，完成文后6～8题。 （10分）

①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)

②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》)

③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》）

④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）

⑥子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” （《子罕》）

⑦子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” (《卫灵公》)

6、解释下面句子中加点的字词。 （4分）

（1）学而不思则罔 （2）是知也

（3）见贤思齐焉 （4）死而后已

7、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）三人行，必有我师焉。

（2）岁寒，然后知松柏之后凋也。

8、上面文段中有些经典的话已固定为成语，请写出其中的任意两个：（2分）

(二) 阅读《走一步，再走一步》选段，回答文后9～12题。 (16分)

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

9、选文开头划横线句子属于什么描写？在文中有什么作用？ (4分)

10、明知道孩子有摔下来的危险，而父亲却不去救他。该如何理解父亲这种做法？(4分)

11、文章结尾划曲线句子包含了怎样的深刻哲理？（4分）

12、在语文学习中，要识字、写字，要整段、整篇地背课文，你有没有写不完、背不过的时候? 读了这篇文章后，你有没有解决这些问题的新想法?（4分）

(三) 阅读《我长大了》这篇文章，完成13～17题。（19分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

13、用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

14、写出下列句子中加点词在文中的意思。（4分）

(1)小的时候想长大。

(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。

15、简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分）

16、“我”的成长离不开父母的关怀和教育，请从文中举出一例来加以说明。（4分）

17、选文结尾写到“长大，意味着责任。” 你认为长大还意味着什么？请结合实际或自身的经历，谈谈你的看法。（5分）

三、作 文 （70分）

18、从下面两题中选做一题。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不出现真实的人名、地名、校名。

(1) 我在变

(提示：可选择你上初中后某些方面，如待人接物到处事态度，言谈举止到心理状态，衣着打扮到气质风度，兴趣爱好到目标追求等，与你小学时进行对比。)

(2) ________让我陶醉

(提示：在横线上填入自选的词语，如：大自然、名著、音乐、成功、网络……把题目补充完整后再作文。)

题目：___

参考答案及评分标准

一、

1、（1）（2分。各1分）①yí；②wǎng

（2）（2分。各1分）“藉”应改为“籍”；“震”应改为“振”。

（3）（2分）豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。

2、示例①：我是一朵无名的小花，总想点缀美丽的大地。 示例②：我是一匹奔腾的骏马，总想驰骋辽阔的草原。(比喻、结构、量词、搭配各1分) (4分)

3、(1)①“播”改为“拨” ②“振”改为“震”(找出0.5分，改正1分) (2分)

(2)示例：①用形象的比喻说明参加太平洋保险的重要性。 ②用对比的手法把参加太平洋保险的好处说得很清楚。 ③将公司的名称巧妙地融合在里面。

④意思是只要你参加太平洋保险，一旦你有难时它会给予巨大的帮助，体现救难的及时以及力度。(能从其中一点说明，意思正确即可给分) (3分)

4、(1)冰心 繁星 对母爱与童真的歌颂 (各1分，共3分)

(2)故事：乌龟请求老鹰教他飞翔(1分)， 老鹰劝告他， 说他的本性根本不适合飞翔(1分)。乌龟再三请求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下(1分)。乌龟掉到石头上，摔得粉碎(1分)。 (大意符合即可) (4分)

道理：任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。(2分)

5、(1)谁家新燕啄春泥 (2)树木丛生 秋风萧瑟 (3)小桥流水人家 (4)青山郭外斜 (5)人不知而不愠 不亦君子乎 (6)潮平两岸阔 风正一帆悬 (7)我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 （任选5题作答，超过5题，按前5题计分。每题2分，两空的每空1分。凡有错别字、添字、漏字及颠倒的，该空不给分。） (10分)

二、(45分)

(一) (10分)

6、(1)迷惑 (2)通“智”，聪明，智慧 (3)看齐 (4)止，停止 （各1分，4分）

7、(1)几个人一起走路，其中必定有我的老师。 (2) (碰到)一年最寒冷的季节时，才知道松柏树是最后落叶的。（意思正确即可） (各2分，共4分)

8、见贤思齐、择善而从、任重道远、死而后已 （任选两个） (2分)

(二) (16分)

9、环境(或景物)描写； 衬托出“我”绝望、恐惧的心情。 (各2分，共4分)

10、父亲是想让孩子自己下来，经受一次磨练，增长勇气，积累经验(2分)，这说明了他是一个教子有方的好父亲(2分)。 (4分)

11、这句话告诉我们：无论遇到怎样的危险和困难，只要沉着镇静，耐心应对，设法把它分解成一小步一小步，那么再大的困难也能克服。 (意思正确即可) (4分)

12、示例：在语文学习中，常常会遇到各种各样的困难，读了这篇文章后，我认识到：字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，日积月累，循序渐进，持之以恒，就一定能到达成功的彼岸。 (意思正确即可) (4分)

(三)（22分）

13、本文叙述了“我”在成长过程中，经历了一次把被自行车撞倒的老太太送回家的事情；从这以后，我才意识到“长大”的真正含义。 （意思对即可）

(3分)

14、①进入中学，成为大人。 ②能够承担责任（或“懂得什么叫责任”）。(4分)

15、这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。 （意思对即可） (3分)

16、示例①：当“我”对“长大”的含义有曲解，认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 示例②：当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我，引导“我”明白了“长大”的真正含义。（能举一事例并稍加说明，意思对即可）。(4分)

17、示例：我认为长大意味着独立(2分)。以前，我在生活上，总是一味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意；而现在，我能够做一些力所能及的事了，遇事能够独立思考，生活能力明显增强了，活动范围明显扩大了。我认为，独立让我真正长大了(3分)。 (共5分)

三、作文 (按中考评分标准) (70分)

类 别内 容语 言结 构

一类 (63-70分)切题，思想感情健康；内容具体，中心明确。通顺，有文采，有个性。完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。

二类 (52-62分)较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。较通顺，较有文采。较完整，有条理，能够分段，有详有略。

三类 (42-51分)基本切题，思想感情健康，内容简单、欠具体。大体通顺。基本完整，分段不恰当，详略不够得当。

四类 (33-41分)不切题，思想感情不够健康，内容空泛，中心不明确。不够通顺。不成篇。

五类 (0-32分)不切题，思想感情不够健康，内容太空泛，无中心。属抄袭文章。极不通顺。不成段。

评卷宜从二类卷切人，根据类别酌情评分。无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分(重现不计，最多扣3分)；卷面整洁，字迹特别工整美观的可奖励3～5分(加到满分为止)。