灌南县2011-2012学年度七年级语文上册期中试题及答案

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灌南县2011-2012学年度第一学期期中学业水平检测

七年级语文试题

（试卷满分150分 答题时间120分钟）

一、积累·运用（30分）

1.阅读下面一段文字，完成题目。（6分）

母爱是什么？母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂bó（ ）天涯的缕缕思念， 。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚渡年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了qī（ ）息的家园。

（1）根据拼音写出汉字。（2分）

（2）本段文字中有一个错别字，请找出并改正。（1分）

（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。（3分）

2.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 （ ） (3分)

A．我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊失色。

B．有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事倍功半，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。

C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。

D．武侠小说《 天龙八部》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数读者。

3.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）

①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。这项活动以生命意识教育为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，②是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。③有专家认为，生命教育是教育之源，引发学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。

4.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）

（1）东风不与周郎便， 。 （杜牧《 》）

（2） ，江春入旧年。 （ 《次北固山下》）

（3）梅雪争春未肯降， 。 （卢梅坡《雪梅》）

（4）等闲识得东风面， 。 （朱熹《春日》）

（5）门前流水尚能西， 。 （苏轼《浣溪沙》）

（6）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。（冰心《纸船》）

（7）苏轼的《水调歌头?中秋》一词中表达对离别之人美好祝愿的句子是：“ ， ”。

5.名著阅读题。（4分）

读了马克?吐温的《汤姆?索亚历险记》，你最欣赏汤姆什么？请结合“洞中历险”这个情节说说你的理由。

6.口语交际题。阅读下列材料，回答问题。（4分）

为了培养同学们对文学的兴趣，提高同学们阅读写作能力，小明等几位同学筹备创办一个文学社，以此来团结一批文学爱好者，共同推动校园文学的健康发展。

（1）假如你是小明，你想得到语文老师刘老师的支持，你想对刘老师说什么？（2分）

（2）请你为文学社起个名字，并说说你的理由。（2分）

二、理解·感悟（60分）

（一）阅读下面一首诗，完成7-8题。（5分）

十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

7.请你用自己的语言描绘出“中庭地白树栖鸦”这一幅画面。（2分）

8.“不知秋思落谁家”中“落”字用得十分传神，请说说它的好处。（3分）

（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（19分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

9.解释下列加点的词语。（4分）

（1）又留蚊于素帐中 （2）果如鹤唳云端（3）盖一癞蛤蟆也（4）方出神

10.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（3分）

A. 其剑自舟中坠于水 于土墙凹凸处 B. 从其所契者入水求之 心之所向

C. 舌一吐而二虫尽为所吞 而置之其坐 D. 何不试之以足 以丛草为林

11.用斜线（/）为下面句子断句，只限一处。（1分）

故时有物外之趣

12.用现代汉语翻译下面句子。（6分）

（1）昂首观之，项为之强。

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

13.《幼时记趣》记述了作者童年生活的乐趣，读了本文后，你能说说作者是怎么获得这些乐趣的吗？你的童年生活中一定也有许多趣事，请你列举一件和我们分享分享吧。（5分）

（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（16分）

将兴趣进行到底

①2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。

②兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！

③兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。

④我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。

⑤兴趣不仅是孩子学习的入场券，而且是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。

⑥要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈……把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。

⑦有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔?斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。

14.本文的中心论点是什么？（3分）

15.在培养孩子兴趣过程中，人们有哪些错误的做法？（4分）

16.“兴趣不仅是孩子学习的入场券，而且是承载孩子事业远行的飞船。”句中的“入场券”、“飞船”在文中分别比喻什么？（4分）

17.文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，结合自己兴趣爱好方面的具体事例，谈谈你的体会。（5分）

（四）阅读下面的文章，完成18-22题。（20分）

北京时间不到点

①儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。

②这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里。

③乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一’吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上八点以后购买可享受‘买一送一’的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

④他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：“勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过了八点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：“你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。

⑤乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了。我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心里怦怦直跳。我答道：“十点”。事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了！快了整整5分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对！快了5分钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。

⑥一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。

⑦刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间--”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：“不--到--点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间--不到点！”“北京时间--不到点”……

⑧乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。

18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

19．联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（4分）

20．请体会第②段中画线句子的表达作用。 (4分)

21．体会下列句中加点词语的含义及作用。（4分）

（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。

22．如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（5分）

三、表达·交流（60分）

23.阅读下面一段文字，按要求作文。（60分）

一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。

请以“想起了______”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数在600字左右；⑤书写工整，卷面整洁。

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七年级语文试题参考答案

一、积累·运用（30分）

1．（1）泊 栖 （2分） （2）渡--度（1分） （3）母爱是儿女成长的殷殷期盼（3分）

2.C（3分）（解析：大惊失色限用于害怕；事倍功半是指效率低，但本文的意思应该是方法错误，应用“事与愿违”；抑扬顿挫限用于声音的高低变化。）

3．（1） 在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”（1分）；（2）去掉“多”或“近”（1分）；（3）把“引发”改为“引导”、“教会”等（1分）。

4.（10分）（1）铜雀春深锁二乔，《赤壁》（2）海日生残夜，王湾（3）骚人搁笔费评章（4）万紫千红总是春（5）休将白发唱黄鸡（6）万水千山求它载着她的爱和悲哀归去（7）但愿人长久，千里共婵娟（每空1分，有误则该空不得分）

5．（4分）例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。

6．（1）（称呼，说清创办文学社的目的、意义，请求老师指导和帮助）。（2分）

（2）文学社名字（如“希望”、“雏鹰”）（1分）理由（1分）

二、理解·感悟（60分）

（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。（5分）

7．月光照射在庭院中，地上好象铺了一层霜雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，先后进入了睡乡。（2分）

8.“落”字用得新颖，它给人以动态感，仿佛秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。（3分）

（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（19分）

9．（4分，每小题一分）（1）白色 （2）高亢的鸣叫（3）原来是（4）正

10．C （3分）

11．故/时有物外之趣 （1分）

12．（1）抬起头观赏这景象，脖颈因此都僵硬了。（3分）

（2）（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。（3分）

13．（1）幼稚的童心，细心的观察，奇特的想象。（3分） （2）略（2分）

（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（16分）

14.“将兴趣进行到底”或“兴趣是成功的起点，将兴趣进行到底是成功的关键！”或“有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。”（3分）

15. 一是“逼趣”。为了考试加分，把兴趣强加给孩子。（2分）

二是“杀趣”。只要不是升学的必考科目，一律统统封杀。（2分）

16.（1）对学习产生兴趣，开始认真学习。（2分）（2）对学习产生持久的动力。（2分）

17.例：我们要不断进步，就必须有持久的学习兴趣。过去，我对语文总是忽冷忽热，不能一直保持浓厚的兴趣，从而影响学习效果，成绩不理想。今后，我要调动语文学习积极性，像对待好朋友一样去对待它。（5分）

（四）阅读下面的文章，完成18-22题。（20分）

18.在“德克士”，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，在“我”和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。（3分）

19.（1）为了让乡下父子买到优惠的汉堡，“我”和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。（2分）（2）“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。（2分）

20.运用外貌描写（1分），暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，为后文优惠时间已过，众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫（3分）。

21.（1）“凝固”是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。（2分）（2）“揩”是擦的意思，细节描写生动形象地刻画出父亲对众人善意谎言的由衷感激之情。（2分）

22.叔叔阿姨，谢谢你们对我的支持和帮助，我会永远记住这个汉堡，更加努力学习，将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。（5分）

三、表达·交流（60分）

23.阅读下面一段文字，按要求作文。（60分）

参照中考作文评分标准评阅。