常州西藏民族中学2011-2012学年度九年级语文上册期中试题

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常州西藏民族中学

2011-2012学年第一学期期中质量调研九年级语文试卷

出卷人：蒋秋霞 考试时间：120分钟

一、基础知识积累与运用：（20分）

1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（ ）

A．污垢(gòu)繁衍(yǎn)花蕾(lěi) 波光粼粼(lín)

B．褒贬(bāo)崭新(zǎn) 温馨(xīn) 衣衫褴褛（lǚ）

C．恣睢（zì）折本(shé) 殷红（yān） 吹毛求疵（cì）

D．埠头（bù）栈桥(zhàn)缥碧（piǎo） 言简意赅（gāi）

2．下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）

A.商酌 惘然 涕泗横流 放浪形骸 B.步履 阔绰 融会贯通 惨绝人寰

C.杀戳 谙哑 怀古伤今 言简意赅 D.拮据 萧索 孜孜不倦 味同嚼蜡

3．下列句子中没有语病的一项是 （ ）

A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。

B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

4． 没有运用比喻的-句是（ ）

A．村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

B．那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。

C．他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。

D．天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像羊群，来来去去。

5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）

A．余光中的《乡愁》中，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四种物象表达内心情感。

B．《变色龙》作者是法国的契诃夫，随着对狗主人判断的变化，奥楚蔑洛夫的态度也在不断变化着，可谓见风使舵。

C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期305篇，这些诗分“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。

D．孟子，名轲，是孔子之孙孔伋的再传弟子。《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。

6．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A．近几个月以来，大蒜、绿豆、生姜等农产品大幅涨价，疯长速度令人叹为观止，由此催生出“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”等一系列网络新词。

B．当“超级病菌”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。

C．令广大体育迷梦寐以求的第16届广州亚运会即将拉开帷幕，精彩的比赛定会使体育迷们大饱眼福。

D．举世瞩目的中国2010年上海世界博览会历时184天，生动诠释了“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念，于10月31日闭幕。

7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A．“学习就怕‘认真’二字。”周老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

B．中国感恩教育演说家范红伟先生应邀来我校举行“感恩我们在行动”演讲报告会。他用满腔的激情、生动的案例、动情的演说感动了在场的每一位师生。

C．李姓男子醉酒驾车，酿成惨祸后，高喊“我爸是李刚，”这是本能状态下的自我保护，还是权利的炫耀，我们不得而知。

D．印尼近日连续遭到地震、海啸与火山爆发……等自然灾害的袭击，上演了现实版的《2012》。

8．仿照下面句中画线部分，续写一句话，与前一句语意连贯（1分）

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

9．填空（5分）

（1） ，君子好逑（《诗经·关雎》）

（2） ，对影成三人。（《月下独酌》）

（3）天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）

（4）故天将降大任于是人也， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（《生于忧患，死于安乐》）

二、阅读理解（40分）

（一）、阅读下面的文段，完成10-13题 （12分）

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，穿危岩，破险阻，曲折迂回，奔流入海……（有删改）

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。

10.一棵小树经历了哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程？（3分）

11.作者为什么从“一江春水”“一棵小树”两个方面来阐述？作者用“一江春水”“一棵小树”来阐述她对生命的体验有什么作用？（4分）

12.最后一段的作用是什么？（2分）

13．作者说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”杏林子在《生命，生命》一文中写道：“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。”请结合你的感悟和下面的链接材料写一段话，表达对人生的看法。（不超过60字）（3分）

[链接材料一]据6月6日《天府早报》报道：5月31日下午，安徽太和县张营小学13岁女学生，因其中一人与他人发生口角，凭“姐们义气”之冲动，竟相约集体投水自杀，导致2人死亡，两朵含苞待放的生命之花就此凋零。

[链接材料二]据中央电视台报道：今年5月，中国残疾人艺术团应邀赴美巡演，场场爆满，演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演，让人感动，令人惊叹，征服了美国观众，谱写了一曲自强不息的生命之歌。

（二）阅读下面的文段，完成14-17题（12分）

让优秀成为一种习惯 朱铁志

①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。

⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。

14．认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（2分）

15．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）

16．怎样才能“让优秀成为一种习惯”，阅读全文，请概括出另外的两点来。（4分）

一是要不断追求；二是要勤勉；

三是 ；

四是 。

17．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据。（3分）

示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。

（三）文言文阅读（16分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

18．解释加点词语的意思。（4分）

①又何间焉 间： ②小惠未徧 徧 ：

③神弗福也 福： ④牺牲玉帛 牺牲：

19．下列四项中，加点词的意义和用法相同的一项是（2分） 【 】

A．何以战 / 不以物喜，不以已悲

B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也

C．战于长勺 / 客之美我者，欲有求于我也

D．登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于安乐也

20．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

①衣食所安，弗敢专也，必以分人。

译文：

②忠之属也。可以一战。

译文：

③一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：

21．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（4分）

曹 刿：

鲁庄公：

三、作文（40分）

26．下面两题，任选一题作文。

（1）(1)题目：怀念 的日子

（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

有些老师问我，“学校的后勤人员你认识几位”，我回答不上来，尽管每天吃着人烧的饭菜，走过她扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在她的值班室。老师说;“你该记住她的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一上微笑。

请根据以上材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意、文体、自拟标题。

要求：除诗歌以外，其它文体不限：篇幅不少于600字；文章中不得出现真实的人名、地名、校名。

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