我的老师
翻新时间：2023-08-14
我的老师
一、引入：
学生演唱有关老师的歌曲《风儿，你不要吹》
你听了这首歌有什么感受？
板书课题35
我的老师①
二、阅读感悟：
读第一小节，你了解到什么？
板书：刘老师教我们历史课
这位历史老师之所以能让作者深深思念的原因是什么？让我们围绕第一小节来学习课文。
（一）“刘老师”
1、虽然全文都是写他，第二、三小节是从人物的外貌、语言动作具体描写。
2、用不同的符号找出相应的语句。（读读议议）
忠厚朴实的外貌
幽默自嘲的语言介绍自己。
特殊的肢体语言深深感染着学生
3、理解句子
教室里自然升腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时增加了对刘老师的尊敬。②
（二）“教”
刘老师教学与众不同之处在哪里？第5小节：出乎意料的细节描写有哪些？。通过口试情景的描写体现了刘老师关爱学生，会鼓励学生。
（三）“历史课”
第4小节：枯燥的历史课吸引作者的是什么？更具有说服力来证明教得好的是什么？
课讲得好，文化底蕴很深，具有强烈的爱国热情。（完成填空）③
（四）“我们”
找描写“我们”反应的句子。用一个词语来形容我们的反应。
（间接描写，更衬托刘老师。）
（五）一个简单而又耐人寻味的开头配了一个怎样的结尾呢？我们一起来读读④
对老师充满深情的本文作者就是苏叔阳。⑤
三、总结全文，读写结合
学了课文一位坚强，和蔼，爱生如子的好老师俨然出现在我们的眼前，作者在三十年后仍深深的思念着刘老师。我们也面临着小学毕业，你认为怎样的老师才是你心中真正的好老师会让你长久思念？以“我心中的好老师”为题写一写自己的想法。⑥
板书设计：
刘老师：忠厚
幽默
坚强
教：关爱学生
善于鼓励
我们：受益匪浅
终生难忘
历史课：文化底蕴
深厚爱国
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 狼和羊新传
- 动物也有感情
- 月亮的裙子
- 救青蛙
- 我的理想
- 看烟花
- 魔法师的故事
- “海盗”－－旺旺
- 一只受伤的小麻雀
- 自我介绍
- 我和同学之间的感情
- 游虎啸滩
- 可爱的小猫
- 美丽的秋天
- 我两天挣了一块钱
- 苏式数学课堂:呼唤精致的适宜教育
- 主问题教学视阈下学生学力的培养
- 微阅读:一种提高学生阅读品质的方式
- 从“摊开着”到“立起来”
- 体能――小学体育教学不能偏废的一极
- 课程论视阈下的中小学写作课程开发刍议
- 让数学学习真正“发生”
- 教学设计:我思故我在
- 跳出数学教数学
- 理解运算“算理” 凸显思维过程
- 生长:挖掘语文教学过程的育人价值
- 数学符号意识的价值意蕴与实践创生
- 把丰富学生的数学生活作为数学教学的重要内容
- 译林新版《英语》Story time板块的问题诊断及教学建议
- “动”起来的课堂更精彩
- 你知道吗？教学反思
- 走遍天下书为侣教学片段赏析二教学反思
- 04*我的长生果教材简析教学反思
- 读书笔记的几种写法 教学反思
- 03走遍天下书为侣教学片段赏析:领悟表达方法教学反思
- 走遍天下书为侣第一课时-推荐教案
- 课外阅读:书比人长寿教学反思
- 走遍天下书为侣教学片段赏析教学反思
- 走遍天下书为侣第二课时-推荐教案
- 走遍天下书为侣第二课时教案教学设计
- 趣谈“煮书”与神奇的书教学反思
- 4* 我的长生果之教材分析教学反思
- 读书名言教学反思
- 03走遍天下书为侣练习一教学反思
- 03走遍天下书为侣练习二教学反思