《乌鸦喝水》教学反思
翻新时间：2023-08-05
《乌鸦喝水》教学反思
《乌鸦喝水》这节课我特别注意发挥学生的主体地位，充分调动了学生的积极性，让学生都参与到教学中来。
我主要引导学生们在进行表演、讨论乃至争论的过程中获取知识。知识的获取并不是教师硬塞给学生的，我把思考的权利和时间大胆地交给了他们。“你能帮乌鸦想办法吗？”让学生通过合理想象，激发创新意识，发表独立见解，促进了双向互动、
亲身经历和探究性的学生活动是学生学习科学的有效途径。我让学生模仿乌鸦的办法做实验，验证了乌鸦做法的正确性，培养了学生亲身实践的能力。同时学生在表演、观看中也体会到乌鸦口渴的难受，初见到水时的惊喜，而喝不到水的失望的整个过程，并让学生通过读来体会乌鸦的心情。
而在拓展部分，我问学生：“乌鸦还可以用什么方法喝水？”大家的思维活跃，如用吸管吸，用石子砸一个洞等方法。学生的答案使整个课堂焕然一新，也使我体会到在自由平等氛围中创新的可贵。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我爱我的家
- 珍惜时间
- 擦一次地板
- 后悔
- 我爱你,海西
- 好书推荐
- 天，下雨了
- 树
- 一件快乐的事
- 为你，我飘荡的灵魂
- “爱心天使”——妹妹
- 一件难忘的事
- 开心的一天
- 我尊敬的一个人
- 给妈妈一个惊喜
- 病房护士针刺伤研究进展
- 中医药治疗白癜风概述
- 健康教育在儿童保健中的探索
- 应用品管圈提高急诊危重患者院内安全转运率的探索
- 应用普通腹部B超筛查胎儿先天性心脏病的探讨
- 高压氧综合治疗糖尿病微血管病变的价值分析
- 胃肠道肿瘤手术后深静脉血栓形成的防治现状
- 高原地区对老年性肝病病人及家属的健康教育疗效观察
- 开放式胆囊切除手术后并发症探析
- 心血管病传统危险因素及未来防治心血管疾病策略
- 静脉留置针临床应用常见并发症的预防及护理
- 硬膜外腔注射酚甘油治疗晚期癌痛30例临床观察
- 病毒性肝炎合并胆道损害的超声动态检查及临床意义
- 鼻内镜下泪囊鼻腔造口术
- 子痫前期患者胎盘早剥发病危险因素探讨
- 《清平乐 村居》教学设计(一)
- 《一本男孩子必读的书》教学设计四
- 《把我的心脏带回祖国》教学设计一
- 《爱之链》教学实录及教学后感
- 《把我的心脏带回祖国》教学设计二
- 《船长》教学设计一
- 《闻官军收河南河北》教学设计
- 《鲁滨逊漂流记》课外阅读指导方案
- 《爱之链》教学设计二
- 聊故事里面的故事 聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
- 《牛郎织女》教学设计二
- 《我们爱你啊，中国》教材解读三
- 因材施教 方能成就灵动的课堂——《船长》教学设计
- 《船长》教学设计（第二课时）
- 《爱之链》教学设计（第二课时）