《快乐的节日》教学反思1:快乐的课堂
翻新时间:2023-08-15
《快乐的节日》教学反思1:快乐的课堂
沉砂
我们上学期开了两周新课,现在已经教完《雨后》了。
学《快乐的节日》时,我们挺开心的。
我告诉孩子,对我来说,每一天都是节日,不是矫情哦。幸福的家庭,可爱的孩子,工作虽然烦心,但有希冀和梦想,还有好书……
孩子们在字里行间寻找带给自己快乐的文字:
有人说了最后一段:
唱啊,跳啊……
于是,抓住“唱”、“跳”,让孩子联想,看到了什么画面?听到了什么声音?
小朋友在唱歌跳舞。
仅仅是小朋友吗?
还有蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞。
也许还有老师和爸爸妈妈呢!他们在春游啊!
他们唱了什么啊?我们也来唱唱吧!
哈哈,一起唱《秋游》,还加动作呢,好开心哦!然后,一起美读,读得投入,绘声绘色呢!
有孩子读了第二段:
于是引导他们:
花儿说了什么?清晨,当你上学时,花儿说——
傍晚,当你放学时,花儿说——
你玩得开心时,花儿说——
最煞风景的是,孩子们总说:你要好好学习!你快点做作业!你别贪玩!
可叹啊,孩子们都被教化成这样了。
不过,也有家伙说:
你玩得真开心,让我跟你一块儿玩吧!
说到“可爱的祖国就更有希望”,我问:你长大了,能为祖国做些什么呢?
哇,五花八门哦!
……
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