翻新时间：2023-08-06
《成语故事》练习评测
一、拼音，写词语。
Kuā kǒu sāi bāng wéi guān fèng lù yǎn zòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuō chuān pèi fú shényùn qiáng bì bì zhēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、造句。
……总是……
……不要……而要……
还其原貌，把词语补充完整。
张口（ ）舌 惊叹不（ ） 乌云（ ）布 张牙（ ）爪
点（ ）之笔 电闪雷（ ） （ ）不舍 名（ ）其实
说说下面成语的意思。
自相矛盾——
滥竽充数——
画龙点睛——
精彩再现。阅读课文片段，回答问题。
（一）
大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密
布，电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点睛之笔。
联系上下文，理解下列词语。
乌云密布——
惊叹不已——
2、“霎时间”表示时间短暂，请再写出几个这样的词语。
3、游客们为什么会惊叹不已？
（ 二 ）
战国时，齐宣王喜欢听竽，他（ ）叫许多人一齐吹给他听。有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就（ ）鳃帮，（ ）着竽眼儿，装出会吹的样子，（ ）得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。
1、在文中括号里填上合适的词。
2、联系上下文理解“俸禄”的意思。
俸禄——
3、“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？
六、给下面的话加上合适的标点符号。
古时候 有个楚国人卖矛又卖盾 他拿起自己的盾夸口说 我的盾坚
固得很 随你用什么矛都戳穿它 又举起自己的矛夸口说 我的矛锐利得很 随你什么盾它都能戳穿
七、按要求写成语。
1、出自寓言故事的成语： 、 、 、 。
2、出自历史故事的成语： 、 、 、 。
3、出自神话故事的成语： 、 、 、 。
4、非四字成语。
例：桃李满天下 、 、 、 。
有志者事竟成 、 、 、 。
一夫当关，万夫莫开 ， 。
， 。
下载文档
网友最新关注
- 镜子中的我
- 我的爱哭鼻子的朋友
- 说说我的好伙伴
- 她
- 我爱我爸
- 臭蛋儿
- 小小的我
- 我爱我的巧手妈妈
- 小小的我
- 一个热爱音乐的人
- 我的理想
- 我爱爸爸
- 镜子中的我
- 好同桌
- 镜子中的我
- 规范新闻舆论监督的新闻法设想
- 凝聚奋进力量 明确前进方向
- 国际冲突是不可避免的吗?
- 敬老院的纠纷
- 世界上十座著名的科技馆
- 以诗会友应征稿选登
- 外景体验式节目的创新之道
- 忆参加土改工作团
- 鸟类求偶炫耀之“勤劳获爱情”
- 历史片溃败,“小妞”登场
- 三台县注重“四个”引导 增强离退休干部“四心”意识
- 慢性胃炎并非遗传所致
- “当代阿炳”张治平
- 乐山举行老干部情况通报会
- 书店还在卖书吗
- 与语文新课标握手
- 对高中语文开设选修课程的思考
- 找回语文课程标准对“体验”的定位与教学策略
- 古诗词的辩证表现手法
- 武侠进课堂，语文不虚伪！
- 语文课贵在自然
- “大语文”教育刍议
- 高考现代文阅读复习指南
- 高中“小说与戏剧”课程目标的问答
- 语文校本课程开发的推进策略
- 十二个有用的语文学习习惯
- 中学课本中常用的古代文化常识
- 浅谈语文教学中教师对新课标的误读与反思
- 新课程语文高考的初步设想
- 中学生的语文能力结构及其培养