《月光启蒙》作业设计

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翻新时间：2023-08-09

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《月光启蒙》作业设计

一、看拼音，写词语。
xǐ zǎo shāi xuǎn shí chen fèng huáng
( ) ( ) ( ) ( )
lí ba zhàng zi gē cǎo huā jiào
( ) ( ) ( ) ( )
二、同音字
Zhàng （）篷赊（）膨（）
（）碍拐（）（）红了脸
Yáo 歌（）（）远（）摆
佳（）砖（）（）役
三、给带点的字选择正确的读音。
混沌（dùn tún）筛子（sāi shāi）
荆草（jīn jīng）莲花落（lào luò）
四、在括号里填上合适的词语。
（）的夏夜（）的夜色
（）的歌谣（）的嗓音
（）的童心（）的世界
（）的月光（）的诗情
五、说说带点的词语的意思。
1.黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

2. 小院立即飘满了她那芳香的音韵。

六、将下列句子补充完整。
1、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像。
2、母亲沉浸在如水的月色里，像。
3、这些日子，绵绵的雨下个不停，像。
4、树林里，传来嘹亮的歌声，像。
七、填空
1．本课作者，本文是一篇。作者回忆自己童年时候在夏夜月光陪伴下，母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景，表达了作者对启蒙教育的怀念感激之情，我们还学习过他的作品《》。
2．作者“月光启蒙”为题是因为 _____________________________
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九、拓展
1．含有“月”的成语：__________、___________、____________
2．赞美母爱的成语：___________、____________
3．含有“月”的诗句：
________________，_____________________。
________________，_____________________。
________________，_____________________。
4．赞美母亲的诗句：
________________，_____________________。
5．搜集你喜欢的民歌或童谣。
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