《早》作业设计

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翻新时间：2023-06-22

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《早》作业设计

一、看拼音，写词语。
Niàng zào pǔ sù mò shuǐ shòu mìng mò xiě huā bàn
( ) ( ) ( ) （ ) （ ) ( )
二、给带点字注音。

酿蜜寿命当铺当然铺路哪里几乎坐南朝北的确目的
三、写同音字。
lì：呕心（）血再接再（）勉（）（）程史无前（）宝剑锋从磨（）出
mò：（）水（）写（）日（）生沙（）寂（）泡（）
四、选词填空。
朴素简朴 1. 妈妈的穿着向来很（）。2．我家的陈设很（）
韵致韵味 1.．这首古诗（）很浓。2. 水仙花有一种淡雅的（）。
五、根据课文内容填空。
1．本文是篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅桌上“早”字的来历的描述，教育人们要____________，学习鲁迅“_______ __________”的精神。
2．鲁迅原名___________，是我国伟大的_____ ____家、________家、________家。他毕生追求真理，英勇战斗。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热情。由此我们会想到他说过的一句名言: ____________________ 。我还知道他说过的珍惜时间的名言有: ___________________________________ 。我还知道珍惜时间的成语：、
我还知道阿Q出自他的作品__________ ，祥林嫂出自他的作品__________，闰土出自他的__________，孔乙己出自他的作品___________。
3．请抄写课文中写梅花的句子，读一读，说说作者为什么要写梅花。
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六阅读短文，完成练习。
当年鲁迅就在那里读书习字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像现在所有书桌旁边的桌子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！“默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。
1．给文中未加标点的地方加上标点符号。
2．读了这段你明白三味书屋中那清香的来源了吗？
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3．“想到几十年前若是遇到这种情形。“这种情形”具体指什么情形？
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