一年级期末生字复习课教学设计教案教学设计

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翻新时间：2023-05-13

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一年级期末生字复习课教学设计教案教学设计

一、创设情境，导入：到生字王国寻找学习秘诀。
二、进入读音宫。
1、读准生字的读音并发现：记一个带一串的方法。
2、小组讨论：没有规律的生字该如何复习。
3、总结自己的学习方法。
4、展示第一个学习秘诀：学生字要注意，读准字音莫随意！
三、进入偏旁宫。
1、本学期你认识哪些偏旁？
2、和你的同桌比一比写以下同偏旁的字，3分钟内看谁写的多？
3、小组讨论评价。
4、从这三组字，你有什么发现？你还知道哪些类似的知识呢？

5、总结：分析字的偏旁部首就能了解字的基本意思。
6、运用分析字的偏旁部首就能了解字的基本意思的方法完成练习。
我会填：
蓝篮摘滴连莲坐座叶夜
（）天花（）（）果子一（）水（）花
（）线（）车一（）山（）子（）晚
选词填空
他它
1、（）是我爸爸。
2、鱼缸里有一条鱼全身通红，我给（）起名叫红红。
又右
1、这个苹果（）大（）红。
2、他在我的（）面。
鸟乌
1、树林里有一只小（）．
2、一只（）鸦口渴了。
气汽
1、（）球飞上了天。
2、（）水真好喝。
座坐
１、车里有许多（）位。
２、（）在那里的人是我妈妈。
7、总结：区别形近字、同音字可以通过分析字偏旁了解字的基本意思的方法。
8、展示第二个学习秘诀：字偏旁有含义，细细分析知其意
四、进入结构宫。
1、本学期，你学了哪些结构的字？
2、要写好这几种类型的字，得按照一定的笔顺规则，通过一组练习来发现一下这种规则
第二关按要求写生字，每个写3个
①从左写到右的字：
②从上到下的字
③先里头后封口的字：
④从外到内的字：
⑤从内到外的字：
３、发现规律。
４、展示：写生字看仔细，笔顺规律别忘记。
五、总结