翻新时间：2023-07-19
《爷爷的芦笛》 教案教学设计
《爷爷的芦笛》教案
教学目标：
教学重点：
教学难点：
课前准备：
学生：借助字典预习生字词，熟读课文
教师：课件
教学过程：
导入：
师：同学们预习第七课了吗？今天老师要带领大家来学习这篇课文——《爷爷的芦笛》（板书）。课文的题目既然是“爷爷的芦笛”，那有谁知道，爷爷的芦笛在文中一共出现了几次？（生自由答）（两次，三次）
根据学生的回答，师：请同学们快速读课文，找一找到底有几次，每次是在什么情况下写到的？
初读课文，整体感知
1、指2、名3、回答，4、（要求回答问题要完整，5、说——读——概括）（师相机指6、出第一次是强强的想象中的。）
第一次：在强强的想象里出现
第二次：初到海边
第三次：海潮涨起，恐惧时
7、师：三次芦笛声在不同8、的时间，9、不同10、的情况下出现，11、它带给强强的感受也是不同12、的，13、现在我们就一起走近强强，14、和他一起去欣赏去感受爷爷那——神奇的芦笛声。
精读课文：
第一次：强强的想象
请同学们默读课文第一段，边读边体会，在强强的想象中大海是什么样的？笛声又是什么样的？读一读，说一说（大海充满诗情画意，笛声婉转悠扬）
（出示课件，提问：强强不止听出了笛声的婉转悠扬，还听到了——一股浓浓的海水味，笛声里怎么会有海水味呢？）学生谈自己的看法。
（板书）诗情画意或风平浪静
——婉转悠扬——
难怪强强心中充满了渴望和向往（板书）
第二次：初到海边
带着美丽的向往，转眼到了苇叶葱茏的五月，强强终于如愿了——
展现在强强眼前的是一幅怎样的情景？请同学们看大屏幕。说一说画面的内容海水——海面——海风——（解释“温润”“温馨”）（课件出示内容）一起来读一读吧，（看屏幕齐读）
师：大海与强强想象的一样美丽，那笛声也正如想象的那样——（生说：婉转悠扬），师引读：清脆的笛音——（生读），强强的心里多么高兴啊！
（板书）平静、温馨——清脆——高兴
第三次：夜里充满恐惧时
然而，美好的时光总是让人觉得短暂，夜晚很快就到了。
1、（引读）爷爷说——强强说——
你能想象一下强强说这话的时候会有什么动作吗？
真聪明！此时的强强在爷爷面前表现得十分（勇敢，英勇，胆大……）
因为在他的眼中，大海是——（结合板书说）在他的想象中，夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁，这样美丽的大海怎么会让人害怕呢？
2、我们可不能光听他说的，要眼见为实，瞧瞧晚上发生什么了？请同学们看大屏幕。
出示：大海不知什么时候变得狂怒起来……随时都有被海水吞没的危险。
（1）指名朗读。
此时的大海与白天时的大海一样吗？大海变得（太凶猛了、太可怕了……）
（2）还有哪些话也写出了大海的凶猛与可怕呢？请同学们按照屏幕上的要求读课文。（师巡视）
交流：交流：“又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。”
（出示）“哗--哗—”海水一浪接着一浪，永不疲倦。
“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。
（3）再来看看那位在爷爷面前表现得很勇敢的强强怎样了？（害怕了，紧张了，焦急了……）
（出示）强强裹紧被子，……听不到任何回答。
强强吓得钻进……
强强焦急起来……又钻进了被窝。
（4）下面请同学们自由地读课文（8——10）节，把大海的凶猛可怕和强强紧张害怕的心情读出来。自由读、指名读。
四、学习第四段
（过渡）强强从未经历过这样的漫漫长夜，紧张、害怕、孤独陪伴着他。不知过了多久，在朦胧中，他仿佛听到了一种奇特的声音。那是什么声音？
1、
对，是爷爷的芦笛！（出示：啊，爷爷的芦笛！）齐读。
2、这时候，强强觉得自己变的怎样了？是什么使他勇敢起来了？
为什么悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净？（包含着爷爷对强强的鼓励和安慰。）
3同学们，如果芦笛是爷爷的传话，那么你想爷爷要通过芦笛告诉强强什么才使强强不再恐惧呢？
（出示：爷爷会说：“
”）
4、强强明白爷爷的意思吗？（出示：海边的孩子，不沾点海水就长不结实。）你明白吗？把你的理解讲给大家听。听了大家的理解，我不由得想到了这样几句话送给大家：
出示：
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
3、平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
4、不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
让我们一起把这些话记在心中。
回归整体：结合板书
这是一支多么神奇的芦笛呀!
布置作业：
15、摘抄句子
16、背诵第一段
板书设计：
下载文档
网友最新关注
- 井蛙成因
- 中国传统文化——春节
- 小木船
- 快乐有趣的微机课
- 中国传统文化——春节
- 胜似亲人
- 中国传统文化——春节
- 中国传统文化——春节
- 幸福一家人的一天
- 中国传统文化—春节
- 胜似亲人
- 中国传统文化——春节
- 爱在延伸
- 中国传统文化——春节
- 中国传统文化——春节
- 伟达全球创意中心:创意让品牌传播更响亮
- 罗德奕远成立北京分公司进一步开拓亚洲市场
- 赵大力会见伟达公关(英国)总裁及首席创意总监
- 中国公共关系教育工作坊(2015)召开
- 时尚创意平台FN“好多人”亮相艺术北京
- 《中国公关业2014年度调查报告》发布
- 明思力中国与多家知名企业建立合作伙伴关系
- 第五届大学生公共关系策划大赛校园巡讲圆满落幕
- FiftyThree与霍夫曼公关公司达成合作伙伴关系
- 用志愿精神凝聚团队
- 温迪数字新三板上市 创领传播行业新格局
- 蓝标移动互联与手机百度、滴滴打车等超级APP达成战略合作
- 宣亚国际斩获平安一账通品牌及数字营销整合传播业务
- 金砖五国行业代表发起创立“金砖国家传播论坛”
- 芯片制造商AMD委任爱德曼负责其全球公关业务
- 湖北宜城市10-11学年度八年级语文上册期末模拟试题及答案
- 2010-2011学年度初三语文上册期末冲刺试题及答案(3)
- 2010-2011学年度初三语文上册期末复习试题及答案(4)
- 河南省明英中学八年级语文月考试题
- 索庙中学09-10学年度八年级语文上册期末试题
- 北京西城区09-10学年度八年级语文上册期末试题及答案
- 大石桥一中09-10学年度九年级语文上册期末试题及答案
- 2010-2011学年度初三语文上册期末模拟试题及答案(2)
- 2011学年河大版八年级语文上册期末试题及答案
- 09-10学年度七年级语文上册期末试题2
- 成都锦江区初三语文上册期末调研试题
- 南京六中09-10学年度初一语文上册期末试题及答案
- 莆田荔城区09-10学年度八年级语文上册期末试题及答案
- 德州市2010-2011学年度七年级语文上册期末试题及答案
- 2010-2011学年九年级语文上册期末试题及答案