翻新时间:2023-08-21
高中语文《三戒》练习设计(含答案)
《三戒》同步练习设计
一、选择题
1.红色字的注音有误的一项是( )。
A.群犬垂涎(xián) 其人怒怛之(dá)
B.蔽林间窥(kuī) 之仓廪庖(páo)厨悉以恣鼠
C.夜则窃啮(niè)斗暴 因跳踉(liáng)大口阚
D.憖憖(mào)然莫相知 以为且噬(shì)已
2.下列活用现象不同类的一项是( )。
A.有好事者船载以入。
B.驴不胜怒,蹄之。
C.朝服衣冠。
D.假舟楫者,非能水也。
3.选出句中加粗的词与其他各项用法不同的一项( )。
A.黔之驴
B.放之山下
C.蔽林间窥之
D.稍出近之
4.选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项( )。
A.不可胜数
B.百战百胜
C.引人入胜
D.不胜其烦
5.指出下列各句中有通假字的一项( )。
A.虎见之,庞然大物也,以为神。
B.以为己生岁直子,鼠,子神也。
C.撤瓦,灌穴,购僮罗捕之。
D.饮食大率鼠之余也。
6.与“彼以其饱食无祸为可恒也哉”中的“以”字意义相同的一句是( )。
A.有好事者船载以入。
B.虎见之,庞然大物也,以为神。
C.悉以恣鼠不问。
D.且何以至是乎哉。
7.下列句中“因”字用法和意义不相同的一句是( )。
A.因爱鼠不畜猫犬。
B.虎因喜,计之曰。
C.因跳踉大口阚,断其喉,尽其肉,乃去。
D.以缚背刃,力下上,得绝,因取刃杀之。
8.下列句子中句式特点与其他三句不相同的一项是( )。
A.稍使与之戏
B.欲与为戏
C.以为神
D.且何以至是乎哉
9.下列语句翻译有误的一项是( )。
A.永有某氏者,畏日。──永州有某个人,害怕触犯迷信说法中的不吉利的日子。
B.仓廪庖厨悉以恣鼠。──仓库厨房里的事情全都来咨询老鼠。
C.何以至是乎哉?──为什么会肆无忌惮到这种地步呢?
D.彼以其饱食无祸为可恒也哉!──它们认为天天吃得饱饱的而无灾祸的日子是能够永远的啊!
10.永某氏家中的老鼠多的原因是( )。
A.出于慈悲。
B.喜爱老鼠。
C.怕触犯忌讳。
D.因为自己属鼠。
二、判断题
1.柳宗元的《三戒》得名于《论语·季氏》中“曾子曰:‘君子有三戒’”一句。
2.《三戒》是柳宗元的名篇,通过三种垂诫世人的现象,表现了他丰富的社会阅历和深切的人生体验。
下载文档
网友最新关注
- 八荣八耻儿歌
- 豪日
- 还是近视
- 天上的街市
- 伞
- 希望如是说
- 《八荣八耻拍手歌》
- 自大的蚊子
- 寻找
- 舛误
- 花儿
- 窄小的天空
- 他难道是大师
- 那天晚上
- 贝壳项链
- 浅析建筑工程混凝土结构体裂缝处理
- 住宅建筑后浇带的施工分析
- 办公楼地下室大体积混凝土温度裂缝控制
- 关于现代建筑施工的技术控制的若干探讨
- 预应力锚杆、锚索在高边坡防护中的应用
- 沥青路面裂缝的防治措施研究
- 建筑深基坑支护工程施工技术分析
- 浅谈激光定位仪器在建筑施工测量中的应用
- 地下室土方开挖施工方案
- 浅论工民建施工中防水防渗技
- 整体式仰拱弧形模板在隧道施工中的应用
- 浅谈提高港口航道施工技术的意义及疏浚工程施工工艺
- 建筑工程施工中大面积混凝土裂缝的规避措施
- 论现浇混凝土模板施工工艺
- 建筑钢结构施工技术与质量控制的措施研究
- 如何构建真正的语文课堂
- 徜徉书海,享受阅读
- 观察积累,具体生动——小学生习作指导
- 体味生活
- 难忘的童年[学生习作]
- 应十分关注学生的思想道德素质
- 《润物细无声》
- 课堂教学中计算机辅助教学的误区及校正
- 怎样布置作业科学
- 歌声悠扬
- 没有爱,就没有教育——《爱的教育》之我感
- 爬石记(学生习作)
- 培养自主,快乐学习——浅谈如何引导学生自主学习
- 小学生作文:看书使我着迷
- 没有笨孩子