司马迁和《史记》
翻新时间：2023-08-06
司马迁和《史记》
西汉司马迁(公元前145--约前87?)，字子长，他的《史记》在中国散文发展史上起着承前启后的作用，它既开创了中国纪传体史学，也开创了中国的传记文学。它记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，全书共103篇，五十多万字。
司马迁具有进步的历史观和对社会现实公正的批判精神。他的进步思想在《史记》中从四个方面得以体现：对封建统治阶级，特别是对汉代最高统治集团的揭露和讽刺；反映了广大人民对封建暴政的反抗；热情赞扬和肯定了一系列下层人物；描写了一系列的爱国英雄。
《史记》既是历史的“实录”，同时也具有相当高的文学价值。它的艺术性首先表现在运用真实的历史材料成功地塑造出众多的性格鲜明的人物形象。在人物塑造上，司马迁竭力做到将历史、人物和主题统一起来，这样既写活了历史，人物也栩栩如生；他还非常善于把人物置于尖锐的矛盾冲突中，通过人物的言行来完成人物 性格的刻画。
《史记》的叙事简明生动，尤其是富有戏剧性场景的描写，更增加了作品的吸引力。
司马迁极少用排比铺张的骈文，而形成了自己朴素简炼、通俗流畅，既疏缓从容、庄谐有致，又富于变化的语言风格。《史记》的语言历来被奉为“古文”的最高成就。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 狗
- 神奇的冰雪大世界
- 可爱的小狗
- 我和阿姨一起干
- 可爱的小兔子
- 燕子
- 骑自行车
- 植树
- 可爱的小鸡
- 春雨
- 我的家园
- “大战”爸爸
- On Sunday（我的周日）
- 写给妈妈的信
- 澳门行
- 初中语文教学中学生的创新能力培养研究
- 五步教学 让孩子爱上作文
- 自批自改,高效习作
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
- 让学生作文回归生活本真
- 外语教学中语言与文化的关系
- 浅谈小学语文教学中的预习策略
- 创设情境,催化兴趣
- 用“心”对待作业 提升作业价值
- 略谈小学语文教学的生活化
- 激趣 探究 练习 运用
- 深入探索高三政治教学中进行的变式训练
- 春风化雨 润物无声
- 浅析高中英语教学中学生的主体作用
- 推开“作后讲评”这扇窗,看更远的风景
- 04*把铁路修到拉萨去教案B案
- 赏析:舟过安仁
- 清平乐 村居优秀教案二
- 04*把铁路修到拉萨去教案二
- 04*把铁路修到拉萨去教案三
- 05古诗词三首教学简析
- 04*把铁路修到拉萨去教案一
- 把铁路修到拉萨去教学片段赏析
- 清平乐 村居教学
- 清平乐 村居优秀教案四
- 清平乐 村居优秀教案一
- 牧童优秀教案一
- 清平乐 村居优秀教案三
- 04*把铁路修到拉萨去练习设计(附答案)
- 5 古诗词三首之教材分析