《春》的教学设计三则
翻新时间：2023-06-28
《春》的教学设计三则
《春》教学设计（一）
创意说明：新的课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，本文可以在自主学习的基础上，以整体感知为基础，让学生独立研究，发现问题，提出质疑，并在讨论中发表自己的见解。通过个性的解读，培养学生的创新精神。
教学步骤：
一、 导入：
二、 春，从古自今，有多少文人墨客为之陶醉，留下了美丽的诗篇。今天，我们将一起学习朱自清先生的《春》，探讨一下这篇文章为什么脍炙人口，令人陶醉。
三、配乐朗读
四、整体感知：1、全文可以分为三部分，请你标出起止点，并在下面的括号内填上合适的动词分别加以概括：
（ ）春——（ ）春——（ ）春（盼、绘、赞）
2、细读绘春部分，说说作者分别从哪几个方面描绘春天的景色。（春草、春花、春风、春雨、迎春）
五、自主研读，提出质疑
六、结合学生质疑，组织学生着重讨论下列问题。
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