朝宗实验学校09-10学年八年级语文上册期末联考试题及答案(人教版)

内容预览：

吉安市八年级考试语文试卷

说明：本卷共四大题，28小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

一 积累与运用（26分）

1 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）

（1）登临吴蜀横分地， 。

（2） ，云生结海楼。

（3）晴空一鹤排云上， 。

（4）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 。”

（5） 唐代诗人王维的《 使至塞上》，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，

其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的句子是_____________,

。

（6）人们常用《长歌行》中“ ， ”

来勉励年轻人积极进取，有所作为。

2 下列字形和加点字音完全正确的是（ ）（2分）

A 归咎 镂空（lòu） 取谛 惟妙惟肖（xiāo）

B 愧诈 褶皱（zhé） 斟酌 无动于衷（zhōng）

C 呵斥 两栖（qī） 蔓延 人头济济（jǐ）

D 帷幕 胚胎（pī） 地窖 消声匿迹（xiāo）

3 下面选项中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A.许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，

然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。

B.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

C.听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。

D.站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏,进退维谷。

4 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。

B．他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，非常努力的样子。

C．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。

D．“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓。

5 填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）

雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。 ，这确实值得作为思想群体的人类深思。

A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我 B.雁阵里每一个成员能配合得如此之好

C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处 D.任何团队总有一个精明的领导者

6 将下列几个句子改写成一个完整的句子（可增删词语，但语意不变）（2分）

这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。

7有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。（2分）

8 综合性学习（6分）

在全球金融危机的背景下，为了反映经济发展情况，增强企业的信心，我市某报刊特推出“吉安经济，难中求进”的系列报道，邀请你参加以下活动。

（1）活动一：报道经济新闻

根据下面内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题，不超过10个字。（2分）

2009年以来，在市委、市政府的正确领导下，全市上下认真贯彻落实胡锦涛总书记“三保一弘扬”的指示精神，扎实推进“主攻项目，决战两区”战略，全市经济运行呈现出逐步回暖，回升趋势基本确立的良好态势。前三季度，全市完成地区生产总值388.77亿元，增长12.7%，增幅居全省第2位。 -- 摘自《吉安市2010年经济展望》

（2）活动二：分析经济形势

请你仔细分析下面表格内容，概括主要信息。（2分）

吉安市2009年前三季度3种畜牧业发展情况统计表

产品出栏生猪出栏肉用牛出笼家禽

数量（万只）291.6935.7 64484.6

增长率9.9％19．0％7.5％

从表中内容看，我市2009年前三季度经济发展形势：__________________________

（3）活动三：宣传特色经济

请选择吉安各地的名优特产对出下联。（2分）

上联：吉安薄酥香脆可口

下联：________

二 古诗文阅读（14分）

（一）阅读下面的诗，完成第9-10题。（4分）

《除夜①作》 （唐）高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

【注释】①除夜：除夕之夜。

9 第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）

10 作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（2分）

(二)阅读下面文言文，完成第11-15题。（10分）

[甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（刘禹锡《陋室铭》）

[乙] 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝。或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”

（《陆游筑书巢》）

注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。

11用“/”给文中外划波浪线句子断句（2）

间 有 意 欲 起 而 乱 书 围 之 如 积 槁 枝。

12.解释加点的词语。（2分） 有仙则名（ ） （2）妻子不觌（ ）

13.翻译文中划横线句子。（2分） 辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”

14.用原文句子填空。（2分）

甲乙两文中都写到主人的居室，陋室的主人自评“ ， 。”

书巢主人的朋友评价“ ”。

15、从上文可看出甲乙两文的主人在性格上有什么相同点？（2分）

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下文，完成第16-20题。(16分)

悠长的铃声

毕淑敏

雨天，是城市的忌日。

花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住

校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。

“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋

剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，

喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!

我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没

有即将沉寂的细弱。

只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。

老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。

放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽

得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”

“免贵”，然后，他告诉我姓氏。

我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住

我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的

景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。

上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，

才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。

当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡

着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。

终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后

一次对铁钉样的老人说：“侯师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。

“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……” 16 联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（2分）

17 本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）

（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。

文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分）

（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）

18 读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（3分）

19 这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。（2分）

20 这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出两处来。（2分）

21 文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分）

(二) 阅读下文，完成第22-27题。(14分)

鸟儿为什么歌唱

从玉华

①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团--键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……

②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。

③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台--一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的

塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，

“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释--取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，

是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。

④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。

⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。

⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据--科学还没有发展到能够计算快乐的地步。

⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。

⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。

⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。

⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样--因为我们能够歌唱。 （选自《中国青年报》，有改动）

22 对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？（3分）

23 第①节在文中有什么表达效果？（2分）

24 第③节中划横线句子“这些举动”指的是什么？请概括回答。（2分）

25 第三自然段中的加点词“通常”能否删去？请简述理由。（2分）

26 第④、⑨节中的数据，有什么作用？（2分）

27 “科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述？请结合文章内容说明理由。（3分）

四 写作（50分）

28 请以“没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）”为题，写一篇文章。

要求：(1) 结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；

(2)文体自选，写一篇600字以上的文章。

吉安市八年级考试语文试卷参考答案

一 1 （1）徙倚湖山欲暮时

（2）月下飞天镜

（3）便引诗情到碧霄

（4）猿鸣三声泪沾裳

（5）大漠孤烟直，长河落日圆。

（6）少壮不努力，老大徒伤悲。

2 C

3 .B （A项“莫衷一是”意思是不能得出一致的结论。侧重于无法判定对错。C项“忍俊不禁”意思是忍不住笑，与后文“笑了起来”重复。D项“进退维谷”意思是进退两难，“谷”形容困难的境地，与原文语境不符。）

4．D（A词序不当，应为先“栽种”后“修剪”； B缺谓语“显得”。C项“过分” 与“溺爱”重复罗嗦。）

5 B

6 .这位梳着马尾辫，穿一件粉红连衣裙，特别爱笑的女孩名叫豆豆。

7 略

8.（1）2009年全市经济逐步回暖。

（2）3种畜牧业发展均呈增长趋势， 其中肉用牛增长最快。

（3）万安鱼丝鲜嫩味美

二 （一）9、凄清（孤寂、凄凉、清冷）

10、一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝。（答到两点即可）

（二） 11 间 有 意 欲 起/而 乱 书 围 之/ 如 积 槁 枝 （各1分），

12．出名（著名） 妻子和儿女（子女）（各1分）

13（陆游）就自己笑自己（自我解嘲）说：“这不就是我所说的书窝吗！”

14． 斯是陋室，惟吾德馨 （1分） 信乎其似巢也（1分）

15 都热爱自己的陋室，品德高尚，情趣高雅，与朋友谈笑风生。（答到其中两点即可）

三 （一）

16.（2分）打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（1分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（1分）

17.（1）（2分）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。

（2）（2分）这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）

18.（3分）关键词：善良，宽厚。（言之成理即可）

19 ①最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；

②揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；

③彰显了作品的主题；

④结局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意两点皆可，每点1分。）

20 ①若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；

②周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。

③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（答出任意两点皆可，每点1分。）

21.（3分）结合“默契”谈感悟2分，结合生活实际1分。

（二） 22 求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）

23 （1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；

（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）

24 琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。（2分，若抄录原文给1分）

25 “通常”表示经常性，并不排除特殊情况，体现了语言的准确性。

26 更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。

27 示例1: 我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。

示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）

四 作文评分等级：

（一）基础等级（40分）

1．一类卷（34－40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。

2．二类卷（28－33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。

3．三类卷（21－27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。

4．四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散落，卷面混乱。

（二）发展等级（10分）

1．深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）

2．丰富（材料丰富，形象丰满）

3．有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）

4．有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）

说明：（1）评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。

（2）要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。

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