赣州市09-10学年度九年级语文上册期末试题及答案

2009-2010年度江西省赣州市第一学期期末考试九年级语文试卷

一、积累运用（共26分）

1、默写。（8分）

（1） ，此先汉所以兴隆也。（《诸葛亮《出师表》）

（4）蒹葭苍苍， ，所谓伊人， 。（《诗经? 蒹葭》）

（5） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》

（6）生命是什么？生命就是范仲淹“ ， ”的政治抱负；生命就是龚自珍笔下的“ ， ”的奉献精神。

2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。（ 2分）

烦恼yōu（ ）愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐舒缓你急 zào（ ）的情绪；小桥流水能慢慢松chí（ ）你紧张的神经。那遥指杏花村的牧童，那误入藕花深处的小舟，无不使你 yí（ ）然自得，超然物外。

3、选出下列各句中加线的成语使用不恰当的一项。(2分) ( )

A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。

B．为防止有毒奶粉再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。

C．元旦期间，北京故宫接待量达到11.48万人次，是最大接待量的2.3倍；游人摩肩接踵，难以感受紫禁城的庄严气氛。

D．春节期间，某市大型商场扩大营业面积，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。

4、选出下列句子没有语病的一项。（2分）（ ）

A．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。

B．如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。

C．“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”道出了我们海峡两岸人民共同的心声。

D．救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。

5、语文综合性学习

（1）、读了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一幅对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲 ”，请你结合《水浒传》中的有关情节写出下联。（2分）

《钢铁是怎样炼成的》：身残志坚，保尔唱响生命曲

《水 浒 传》：

（2）、阅读明代学者杨慎的《临江仙》词，回答问题。（4分）

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

○1这首词是哪部古典文学名著的卷首词？作者是谁？（2分）

○2请简要说说这部名著中的一个人物并说说他的性格和有关他的一个情节。（2分）

（3）、阅读下面两则材料，按要求答题。（6分）

材料一：美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。这个书目包括：莎士比亚的《哈姆雷特》，弥尔顿的《失乐园》，奥斯丁的《傲慢与偏见》，马克思和恩格斯的《共产党宣言》，托尔斯泰的《战争与和平》，马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》，惠特曼的《草叶集》等。这是美国高中在校生的必读书目，而且教育部门规定，这些书目数十年不变，且要参加相关内容的考试。

材料二：我们的《语文课程标准》也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”，仅初中三年就有吴承恩的《西游记》，马克·吐温的《汤姆索亚历险记》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，斯威夫特的《格列佛游记》等。以江西省的中考为例，自2004年每年的中考都把名著题作为必考的题型。现实的情况是：我们常常看到现在许多中小学生的经典阅读只停留在对“绘画中国古典名著改编的影视作品。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍，《西游记》被‘大话’，《三国》被‘水煮’。”

①从两则材料中你得出的共同结论是什么？（2分）

②针对材料二中所存在的现实情况，请你联系自己阅读文学经典的体验从下面题目中任选一题阐述。（4分）

题一、举例说明阅读文学经典对我成长的意义

题二、浅俗化的经典阅读给我们带来的不良后果

我选择题（ ）回答：

二、古诗文阅读（共14分）

(一)阅读下面的古诗，完成下列题目 （4分）

渭城①曲 王维

渭城朝雨浥②轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关③无故人。

【注解】 ①渭城：就是咸阳，现今陕西省西安市。②浥：湿润。③阳关：古关名，在甘肃省敦煌西南，由于在玉门关以南，故称阳关，是出塞必经之地。

6、请描绘一、二两句所表现的画面：（2分）

7、三、四句历来为人们所称颂，请自选角度加以赏析：（2分）

（二)阅读下面短文《任座直言》，完成问题。（10分）

魏文侯使乐羊伐中山①，克之②；以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋④出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者⑤任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

（选自《资治通鉴·周纪一》）

注：①魏文侯：战国 时魏国国 君，名叫魏斯。中山：中山国，战国时小国。②克之：攻占它（指中山国）。③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。

解释下列加粗的词。（3分）

向者任座之言直（ ） 任座趋出（ ）

9、 用“|”断句。（1分）

魏 文 侯 使 乐 羊 伐 中 山

10、用现代汉语翻译下列句子（2分）

使翟璜召任座而反之

11、魏文侯是怎么样的一个国君？（2分）

12、从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你领悟出怎样的道理？（3分）

三、现代文阅读。（30分）

(一)阅读下面《善败者不亡》一文，完成13-17题。（13分）（共13分）

①诸葛亮说“善败者不亡。”善败者--正确对待失败的人，善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。

②人生一世，不可能时时顺心、事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外，有许多的名人志士，可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。诸葛亮虽然上知天文，下晓地理，运筹帷幄，用兵如神，却也没有避免街亭失守。

③越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，卧薪尝胆，最后战胜吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，汲取教训，不正确看待自己的失败，他能成功吗？大科学家爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”爱迪生是“善败者”，失败后不是一蹶不振而是汲取教训，总结经验，开始下一次的试验，才发明了蓄电池。

这显示了多么顽强的毅力。

④人生就像长长的跑道，每一个人都是运动员，跌倒能爬起来奋起直追，便有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败，从失败中振奋朝着成功的方向前进。若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。楚霸王项羽把失败归于天意，他大喊：“天亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。

⑤我国有句谚语“失败乃成功之母”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用，我们每一个人就会成为“父母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者，在面对“失败”时，我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地。

（作者：佚名 选自《成长故事》）

13、通读全文，请你说出怎样才能成为“善败者”？（3分）

根据第3小节划线句的句式要求把下面这句话进行扩写并填在横线上。（不要填在文中）（3分）

著名化学家欧立希经过606次的失败，才发明了药物“六零六”

15、第4小节用项羽乌江自刎的论据是为了直接证明文中的哪一句话？（2分）

16、仔细阅读第5小节，说一说我们怎样才能成为“父母双全”的人？（2分）

17、根据文章表达的基本观点，逐一分析下面给出的名言能否作为本文的道理论据。（3分）

名言一：成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 --冰心

名言二：光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起。 --拿破仑

名言三：没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？ --尼采

（二）阅读下面《离别的礼物》一文，完成18～22题。（共18分）

一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。11岁的彼得和爷爷在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买了离别的礼物--一床大毛毯。

今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听！”

然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！

“啊，这毯子真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那儿不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。

可彼得想：“一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房--孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！他真不相信爸爸会做出这种事来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。

爷爷吹起一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷。

忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声戛然而止。爸爸没有说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”

“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请你看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”

“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说：“这毛毯真不错。”她忽然转身向爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”

“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”

爸爸默默地进屋去了，那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道；“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出了尴尬的神情。

彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人都愣住了。

“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”

“这个主意不坏。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”

“是的，”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后用得着的。”

大家都沉默了。

好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的……我知道……”

这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团……

（作者 美 弗·达尔 选自《中外敬老故事300则》有删改）

18、阅读全文，选择下列两个括号及对应横线填充。（4分）

从文中我读懂了：

一个（ ）的彼得，理由_______________________________________

一个（ ）的女人，理由_______________________________________

一个（ ）的爷爷，理由_____________________________ _

一个（ ）的爸爸，理由_______________________________________

19、小说的人物描写十分传神且充满个性化，仔细研读下面句子，按要求答题。

（4分）

“爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：‘我，我想给爸爸买一床最好的……’”句中“清了清喉咙”“吞吞吐吐”在句中有什么表达效果？

（2）“姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子。”句中“钉”字用得传神，传神在哪里？

20、本文的好多句子很含蓄，有话外音、有潜台词，联系上下文按要求答题。（4分）

一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。此句有什么深刻含义？

（2）“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”此句的言外之意是什么？

21、文章最后写一家三口人在哭声中戛然而止,作者用省略号结尾，是作者故意留下的“空白”。请展开想象,给小说续写个结尾。（3分）

22、结合文章内容，联系下面一段话，说说我们该用怎样的态度对待老人。（2分）

当我把菜汤洒到自己衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手的教你。

当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我。你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡。

当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年轻有力的手搀扶我。就像你小时候学习走路时，我扶你那样。

当你看着老去的我，请不要悲伤。理解我，支持我，就像你刚开始学习如何生活时我对你那样。当初我引导你走上人生路，如今请你陪伴我走完最后的路。给我你的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。 …… （选自2008年4月《数字家庭》）

四、作文（50分）

23、阅读下面一段话，按要求作文。

某小学老师在课堂上问学生：“你们知道什么叫美丽吗？”学生甲：妈妈包的饺子特别美丽；学生乙：爸爸给我买的小足球特别美丽；学生丙：小猫的叫声特别美丽；学生丁：我特别喜欢我爷爷，就对爷爷说：“爷爷，你真美丽！”爷爷笑了笑，还亲了亲我，说：“你这句话真美丽！” ……你眼中、心中的美丽是什么呢？

请以“美丽”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不能出现真实的校名、地名、人名等。