厦门市10-11学年度七年级语文上册统一抽考参考答案及评分细则

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翻新时间：2011-11-28

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厦门市10-11学年度七年级语文上册统一抽考参考答案及评分细则

厦门市2010－2011学年（上）七年级统一抽考语文参考答案与评分细则

一、1．（13分）（1）风正一帆悬断肠人在天涯为有源头活水来明察秋毫勿施于人乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄都开满了花赶趟儿无可奈何花落去何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时我寄愁心与明月随风直到夜郎西

要点与评分：每格1分，有错、漏、添、乱序等情况者，该格不得分。

2． B （2分） 3． D（2分） 4．C（2分）

5．（1）冰心（1分）；喻意：人应该有广阔的胸怀，不应该只欣赏自己，那样会使自己的心胸眼界狭窄。（2分）

（2）《伊索寓言》（1分）；寓意：每个人都有自己的特点，不要扭曲自己去做不适合自己的事。（2分）

要点与评分：每题的第一问，要完全正确才可得分；第二问大致意思相同即可得分。

6．（1）要点与评分：内容体现活动主题，得1分；语言简洁生动、能有号召力，得1分。

（2）要点与评分：表意好，得1分；句式修辞相同，得1分；语言生动流畅，得1分。

（3）要点与评分：选A（没有光污染的夜空），得1分；描写画面，画面具有诗中景物景象，得1分；语言表达好，得1分。若选错项就描写所选诗句，符合所选诗句内容也可得1分；

二、7．（1）不久，一会儿（2）相比（4分，每小题2分）

8．谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2分）

9．（1）要点与评分：开放性的，说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语，能从整体上感知此刻的家庭气氛更好。答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个。（2分）

（2）从上下文看“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”则专指子女。大意相同即可得分（2分）

10．参考示例：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。我们在现实生活中听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。（3分）

要点与评分：寓意大致相同即可得2分，联系自己的生活经验谈出看法得1分。示例仅供参考，可根据学生实际答题情况酌情给分。

三、11．（1）①与原始森林的同伴相比，一身抖不落的烟尘；②与城市里的人们相比，寂寞、黑暗、孤独、苦熬。回答时能抓住对描写痛苦的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等的理解。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。要求与评分：能结合文章中的语句谈及这两点即可得分。每点1分。

（2）虽然痛苦，但是它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。要求与评分:能写到奉献精神，大意相同即可得分。2分。

12．中心句。（或写主旨句也可）（1分）

参考示例：生活中的一些事物，如：蜡烛，明知道自己会烧光，却仍然要点着。也有一句古诗，可以说这一点：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”；还有蜜蜂，辛勤采蜜，为人类服务，自己的寿命却很短暂；牛，辛苦地耕田，为农民服务，很勤奋，能吃苦。鲁迅先生曾这样说牛：“吃的草，挤出来的是奶”；路灯，孤独、寂寞，却给别人方便。

可联系到生活体验，举出革命事业、国防事业、科学事业、教育事业等方面为事业具有奉献牺牲精神的人物：如清洁工人，抗战非典的白衣天使，教师、科学家、航天英雄、解放军战士、公安干警等。

要点与评分：能联系生活恰当举出一例即可得分。2分。

13.要点与评分：能结合文章，结合自己的阅读体验谈谈自己的看法，能言之成理，自圆其说即可。2分。

（注：本题是为了给学生打开一扇阅读之窗，体会作者与编者不同的表达思考方式带来的不同感受。考虑到初一学生的阅读能力，故设为开放题，分值仅为2分。）

四、14.（1）C （2）A （每题1分，共2分）

15.（1）适当开放。体现对自己很没有信心，很否定，得1分；体现对心理学家的治疗也缺乏信心，得1分。例句：“我是没有希望了，你不会有办法的。”（2分）

（2）忘了自己，只想着助人。（2分）

16．要点与评分：摘抄的是人物描写的句子，得1分。点评言之有物，言之有据，得2分，语言表达清楚准确，流畅，得1分。

17. （1）人不该老想着自己、怜悯自己，也应该想着别人、体恤别人。大意相同即可得分，2分。

（2）要点与评分：开放。联系本文，得1分；联系生活实际，言之有物，得1分；语言表述好，得1分。

18.

一、一般文体作文评分量表