翻新时间：2023-06-22
《找春天》
学习目标：
1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
课前准备：
1、生字卡片。
2、板画。
3、学生写的描写春天的作文。
4、钢琴曲《童年的回忆》。
教学过程
一、课题教学。
1、盼望着，盼望着，春的脚步近了。让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说描写春天的词语。）
2、是的，春来了，春来了，她像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一块去找春天吧！（板书：找。完整课题）
二、初读感知。
1、春就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。
2、同学们感受到春的气息了吗？再读一读课文，看看这回细心的你能在春天里找到些什么？（圈一圈，划一划）
3、你找到什么？你发现了什么？
三、精读课文。
1、作者不仅找得仔细，而且文笔也很美，用心去读一读，去体会作者文笔的美，体会春的美，这一次，你可以挑你最喜欢的句子读。
2、教学4~7自然段。
（1）指名读（4句中任意一句，结合板画、生字教学）
a、读了这句话，你有什么感受吗？
b、你能想像这幅美丽的画面吗？
c、你有什么想说的吗？
d、指导朗读。
（2）小组合作学习其他三句。
a、我们还发现有三句话是和这句话的句式很像的，请你们四人小组自己去读一读，说说你们读懂了什么？感受到了什么？想到了什么，或者还想说些什么？
b、小组汇报。（结合板画、生字教学）
c、看着板书指导朗读。
d、试着背一背。
（3）仿写。模仿这四句话写一写。可以写一写春风，柳条，笋芽等。
3、学习第8自然段。
（1）课文中还有一段话，是老师很喜欢的（范背第8自然段）。
（2）想不想自己去读一读？（生读）
（3）文中用了女字旁的“她”，你体会到了什么？
（4）读了段话，你感受到了什么？（春是一个调皮的孩子，是一个可爱的娃娃，是一个美丽的姑娘）
4、小结，改课题。
春姑娘从躲躲藏藏、遮遮掩掩，到后来尽情地欢笑、玩耍；从远远地走来，到把我们包围，春真的已经来了！（改课题：找春天——春天来了！）让我们用最美的声音欢迎春天的到来！（配乐朗诵全文）
四、课外延伸。
孩子们都脱掉棉袄，奔向田野，去找春天。前些天，我们也去了江滨公园找春天，虽然还没有繁花似锦，枝繁叶茂，但每个小朋友都找到了自己眼里的春天。并把她写下来了，能把这份美丽与大家欣赏吗？（生选读作文）
五、总结。
同学们，春悄悄地，悄悄地来了，不经意间，你就会发现一个春的使者，遇见一个春的精灵。让我们一起期待这幅春之图（指板画）越来越美！
下载文档
网友最新关注
- 猪八戒减肥记
- 我叫幻
- 我的奶奶
- 弟弟，烦啊！
- 小时侯，我很贪睡
- 老师我想对你说
- 我的妈妈
- 老爸的拯救计划
- 爱抽烟的爸爸
- 我们班的七侠
- 我的老师
- 我的调皮表弟
- 我们家有个唠叨大王
- 缘
- 那次，我流泪了
- 关于财务管理目标探析
- 关于高教贷款风险分析
- 论从跨文化角度看品牌中的文化内涵
- 论发展循环经济的国际比较及对我国的启示
- 关于公司财务管理目标比较分析
- 论关联方交易及审计策略
- 关于对提升信阳毛尖市场占有率的探析
- 关于跨文化企业人力管理探析
- 关于上市公司关联方交易信息披露研究
- 浅论关联方交易对石油企业的影响
- 论社区和谐与旅游发展利益相关主体的权力配置
- 论财务目标、会计目标与会计政策选择的目标
- 关于企业并购绩效评价指标的探讨
- 浅论公共部门人力资源发展趋势
- 关于企业风险管理框架中的风险对策分析
- 小学二年级语文上册《识字4》教学设计
- 小学二年级语文上册《酸的和甜的》教学设计
- 小学二年级语文上册《称赞》教学设计
- 小学二年级语文上册《风娃娃》教学设计
- 小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》教学设计
- 小学语文二年级上册《语文园地一》教学设计
- 识字学词学句（一）3
- 15 雷 雨
- 小学语文二年级上册《黄山奇石》教学设计
- 小学二年级语文上册《识字5》教学设计
- 黄山奇石
- 第五单元教案
- 小学二年级语文上册《骆驼和羊》教学设计
- 小学二年级语文上册《蓝色的树叶》教学设计
- 复 习 六