b p m f 精品教案教学设计推荐
翻新时间：2023-05-18
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教学时间：两课时
教学目标：
1 学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2 学习ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节及四声。
3 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。
第二课时
一、复习
1 指名读声母卡片ｂｐｍｆ。
2 朗读儿歌：海上冲浪ｂｂｂ，小猴推车ｐｐｐ，两头小门m m m，一根拐杖ｆｆｆ。
二、引新授内容
1教学拼读方法。
（1）出示两个小猴推卡片车。
指名说说这幅图是什么意思？
（这幅图的意思是ｂ和α 碰在一起，就可以拼出bɑ来）
告诉学生：bɑ是个音节。
（2）教师范读bɑ三次。
（3）讲述拼读方法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就好像玩碰碰车一样。（做动作）
（4）教师领读，并做碰碰车游戏。
（5）开火车拼读，个别拼读。
2 看图拼读带调音节。
（1）出示大雁图，练读图上音节。
图上画了什么？有几只大雁?
出示b-ā- bā，指名拼读。
指名直呼音节bā。/article/
指名直呼bɑ的四声。
引导用bɑ的四声组词。
bā八个的“八”。
bá拔萝卜的“拔”。
bǎ打靶的“靶”。
bà爸爸的“爸”。
（2）教学大米图、山坡图、斧头图。
教学过程基本同上。
三 、巩固练习
1 指名说说拼读方法。
2 集体拼读
3 抽查拼读 ☆教学调整☆
内容概括：这篇介绍了关于b p m f, b p m f 精品教案教学设计推荐，希望对你有帮助！
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