ang eng ing ong-教案第二课时

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翻新时间：2023-08-06

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ang eng ing ong-教案第二课时

文章摘要:本文章的主要内容是关于ang eng ing ong-教案第二课时，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

一、复习导入

1、小朋友，上节课我们认识了几位好朋友，你们还记得他们吗？

（1）出示复韵母

ēng óng àng yīng

íng āng ōng

（2）这些老朋友还认识吗？

ǎo ǒu wū yě

2、小朋友都知道，声母和韵母最喜欢交朋友了，这不，他们又拉上手了。

lǎoyīng mìfēng fàng

xiǎopéngyǒu lóng tián yě

（1）自由练

（2）指名读

3、贪玩的音节词找不到自己的朋友了，你能帮忙把这些音节贴在插图上吗？

4、这些拼音词找到了自己的朋友，真是太高兴了，调皮的娃娃又想和我们捉迷藏，瞧，它又悄悄的躲进小朋友的名字里了，睁大我们的小眼睛，看看躲在谁的名字里，喊喊他们的名字。（出示卡片）

二、学习新课

调皮的拼音娃娃是难不倒认真学习的小朋友，它又想出一个办法了，把书翻到P52页，你能读出来吗？拼音娃娃说，先要看看图，再来拼一拼

1、自由拼读

2、（出示）指名读

3、能用“房屋”、“花生”“红旗”说句话吗？

4、（音乐起）我们学习真认真啊，听听音乐吧。

小朋友听见歌词里唱什么？

小红起床推开窗户，也看到几只可爱的小蜜蜂，（出示插图）小红看见了什么？ /article/

（1）谁的手里

（2）小蜜蜂在干什么呀？

（3）瞧，不一会儿就飞进花丛中，哈哈，我们找不到了，谁的手里有这些拼音词的上来。（领读一遍）

老师来变个魔术，将这些词按一定顺序排一排，就变成一句话，不相信吗？谁来读一读。

我们一起来读一读。

三、游戏

1、看小朋友学的这么好，老师也高兴，咱们来做个游戏，游戏的题目是：请你猜一猜。老师请两个小朋友上来，一个做动作，一个猜，其他小朋友做批评委，做动作的小朋友先读音节词，但不能说出来，只能用动作、手势表示。

yǎn jīng shǒu lì zhèng

qiān bǐ jìnglǐ zuò cāo

内容概括：这篇介绍了关于ang eng ing ong,ang eng ing ong-教案第二课时，希望对你有帮助！

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