翻新时间：2011-11-29
北风和小鱼教案教学设计第二课时
文章摘要:本文章的主要内容是关于北风和小鱼教案教学设计第二课时，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
教学内容
11、北风和小鱼
拟 2 课时
累 计
第 89课时
第 2 课时
教学目标
1、理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读和背诵。
2、初步培养学生读书时动手圈画的习惯。
3、懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。
重点难点
重点：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
难点：懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。
教学简要过程及重、难点的突破
一、精读训练：
1、学习第一自然段：
（1）听课文录音，提问：北风来了，天气就变冷了，
北风呼呼地吹，它都吹向了谁？自读，用铅笔画出来。
（2）它们怕北风吗？（怕）从哪儿看出来？
（3）指导朗读：你觉得北风怎么样？（强大、凶）
大家都害怕它。这时，北风表现得怎么样？
2、学习第二自然段。
（1）指名读。
（2）北风是怎样说这句话的？（得意）指导读。
3、学习第三自然段：
（1） 你怎么知道小鱼不怕呢？做给我们看看，
（2） 说明了什么？什么意思？练读。
4、学习第四自然段。
实施修改意见
多媒体演示：
青草变黄，
梧桐树落叶，
鸟儿进窝。
气极了的北风猛吹一口气，这时发生了什么事呢？
那小鱼冻死了么？
5、学习第五自然段。
北风看不见小鱼了，为什么会非常得意呢？
小鱼真的没有了吗？它们到哪里去了呢？
齐读第五自然段。
三、总结：
北风和小鱼，你喜欢谁？为什么？
一、 朗读背诵
1、反复练习朗读。
2、分段度背。
3、有感情地背诵。
说说为什么河面上结冰，水底却不冷？
精搜彩集创信意息
精彩创意：
总结：
北风和小鱼，你喜欢谁？为什么？
实施修改意见
作实业践设活计动
必做：
1、 抄写生字新词两遍。
2、 正确、流利的背诵课文。
实施修改意见
教学札记
内容概括：这篇介绍了关于冰花,北风和小鱼教案教学设计第二课时，希望对你有帮助！
下载文档
网友最新关注
- Welcome to Beijing Zoo
- televisions(电视)
- The Sport I like Best
- About Examination
- If You Want to Be Strong and Healthy
- 我的房间
- Do “Lucky Numbers” Really Bring Good Luc
- 申请到一家外资企业工作,介绍自己的基本情况
- 物理老师
- 说明西部地区开发的重要意义
- Depend on Yourself
- 给一位名叫李琳的求职者写一封回信
- Great Changes in My Hometown(家乡的变化)
- I Love Beijing
- 收到的你祖母从加拿大寄来的信。请你根据来信的内容写一封回信。
- 运用MATLAB建模药物创新的进展
- 工程师用的控制理论
- 几何的代数方法几何三步曲之二
- 运行中的机械系统的动态热分析
- 高性能云审计及其应用
- 金属基复合材料
- 农业和食品工业中的高分子功能材料
- 电力经济电力产值函数
- 二重数列的收敛性方法及应用
- 基于智能材料的微纳米致动器表征、控制及应用
- 灾难教育与管理
- 离散结构的Ramsey理论
- 现场可编程门阵列(FPGAs)的可综合的VHDL设计
- 新型复合材料选择、设计和应用
- 马尔可夫定理和唯一性猜想100年
- 清澈的湖水教学实录附点评教学实录
- 对照:自己有没有这么样的教学言行教学实录
- 清澈的湖水练习设计教学实录
- 清澈的湖水-精彩教案8
- “红领巾”真好字词教学精彩
- “红领巾”真好字词教学
- "红领巾"真好教学设计
- 知识:鸟类教学实录
- 红领巾真好- 教案
- "红领巾"真好》教学设计1
- 26“红领巾”真好教案一教学实录
- 《26．“红领巾”真好》教学设计
- 清澈的湖水教学片段赏析教学实录
- 清澈的湖水字词教学
- “红领巾”真好精品教案教学设计推荐