《黄山奇石》教学设计之八
翻新时间:2022-08-23
《黄山奇石》教学设计之八
教学目标:
1学习会认的14个生字的正确读音,掌握会写的8个生字的笔划笔顺;
2读熟课文、正确流利有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部分;
3喜爱黄山,向往去黄山看奇石。
教学重难点:
本课是一篇描写景物的散文,应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙,学生边听边想或思考,听完后说自己的感受、体会或疑问。
教学时间:两节课
教学过程:
第一课时
一初读课文
1、自由读,要求:借助拼音读准生字的音。
2、同桌互相学习,检查读音;
3、小组合作读,要求:彼此帮助,读得流畅。
4、大组赛读,要求:比比哪组读得有情感。
二游戏检测学生认读生字词的情况,然后有针对性地开展各种形式的识字教学,对学生认读不牢的字进行巩固。
三老师范读:要读出黄山石的奇,表达出对黄山的赞叹;
学生听后可说说自己的感受、体会、疑问;
四学生再次自读课文,通过这一环节进一步熟悉生字;
五写字
1教师出示本课生字。
2问问学生:你都记住那些字了,能谈谈你记字的方法吗?
3教师重点对难写的字进行指导。
指导学生写好形近字相同的部分,提示“区、巨”的笔顺。区:一区。巨:一巨。
六练习抄写本课生字词。
第二课时
一朗读感悟
1、复习抽读本课生字词;
2、教读课文,引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙;
3、自读、齐读课文
①看图读,启发想象,说说图上的三块石头像什么?
②再朗读相应的三段文字,在朗读中体会黄山石的奇;
③读读、想想、说说,“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子。
4、再读课文,把自己喜欢的部分读给同桌听;
5、背诵喜欢的自然段及课文;
6、交流,把准备好的黄山奇石的图片或奇形怪状的石头拿出来,给小朋友介绍奇石的样子。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 端午节
- 小闹钟
- 我们的学校
- 秋天的风景
- 放风筝
- 小猪存钱罐
- 可爱的小书包
- 我最喜爱的玩具
- 保护环境
- 我的好老师
- 可爱的小熊威尼
- 我的藏书角
- 让我骄傲的故乡——安海
- 扳倒井
- 小海狮顶球(玩具)
- 基层财政难在哪里
- 大规模传染病的经济后果
- 巧用身份省税款
- 教师激励与学生学习动机之关系
- “终端促销”研究(1)
- 浅论经济危机对中国的影响
- 忠言顺耳更利行——论析表扬学生的艺术及效果
- 人造的秩序与组织(a made order
- 浅谈未成年人家庭道德教育地位的新认识
- 浅谈温馨教室建设中的班主任培训问题研究
- 经济学发展新方向:心理学对经济学影响
- 援助西部落后地区的财政策略探讨
- 浅谈中国传统家教运行机制探析
- 征信国家失信惩罚机制建设对中国的启示(1)
- 我国农村公共产品制度变迁及其改革策略研究
- 唱响生命之歌──《生命生命》教学后感
- 教学《生命生命》一文的感悟
- 在读中思索 在悟中升华──《生命生命》第二轮公开课教学反思
- 《生命生命》教学实录
- 让不同的生命在课堂中成长、绽放──《生命生命》教学片段赏析
- 《生命生命》教学实录
- 《生命生命》听课片段记录
- 《生命生命》教后感
- 生命因感悟而精彩──《生命生命》教学反思
- 《生命生命》教学反思
- 《生命生命》教学实录
- 与文本对话 点燃生命激情──《生命生命》教学后感
- 《生命生命》教学实录
- 两篇《生命生命》的比较阅读
- 《生命生命》教学实录