翻新时间：2023-03-27
一下识字6教案三优秀案例
文章摘要:本文章的主要内容是关于一下识字6教案三优秀案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
深圳市南山区后海小学 欧阳智慧
学习目标：
1．朗读课文，读流利优美，在头脑中再现画面。在朗读中体会量词的用法。
2．认读“海──领”十四个汉字；掌握“沙──苗”六个字的读写及运用。
课前准备：
1．课前预习：自读课文，选最喜爱的一句画成一幅画。
2．课件：识字卡片
第一课时
教学过程：
一、合作交流，展示预习内容
昨天，我们预习了课文，还选了自己喜爱的一句话画成一幅画。现在请小画家们把自己的精彩作品拿出来，小组内互相说说你画了什么。
小组内交流，师参与交流，选四幅图贴于黑板。
二、情境导入课文学习
1．从第一幅图引入：海滩的风景真美啊！谁可以当导游，带我们去海边玩一玩？
2．指名介绍第一幅图。
3．引导学生从书中找到相应的一句，自读，指名读，齐读。
4．课件展示生词：海鸥、沙滩、军舰、帆船
5．开火车读，同桌互相考读。
6．课件隐去熟字，留生字：海、鸥、滩、军、舰
7．自读，小组交流记字方法。
8．总结学生识字方法：
猜谜识字：每天都有水（海）。小区里飞来一只鸟（鸥）。水爬沙滩，太难太难（滩）。把车盖住（军）。看见一只小船（舰）。
三、引导学生小组自学其余三句
1．小组户主学习。
下面再看另三幅图，小组商量一下，看你们最喜爱哪一幅，讲出图意，再找到相应的一句自学，要求读优美，圈出要学的字，想办法把字认准记牢。哪组学得好，我们请他们上来做小老师教大家学。
生自学，师临场指导。
2．自学展示：
请学习良好的四人小组上台，一人做导游，指图讲解，带大家“游览”。一人带同学们读相应的一句，另二人（可用生字卡片）教大家学本句中的生字。台下同学可自由提问，台上四位“小老师”作答。
如：一条大布巾，风儿一吹就前进（帆）。两个好朋友，都有禾字旁，春天绿又绿，秋天黄又黄（秧、稻）。周围有土，中间养鱼（塘）。虽说叫小溪，却把大字踩脚底（溪）。有的长长有的弯，大口一吹它就响（铜号）。干字戴顶竹叶帽（竿）。
四、复习巩固
师展示“一只海鸥”等十六张词卡，指名看图找词卡，贴词卡，并做小老师带大家读。
指导学生借图及词卡背诵课文。
第二课时
一、入情境背诵
1．展示四张图画，看图背诵。
2．师带生边做动作边背诵。
二、巩固识字练习
1．听老师报“带颜色”的词，生听词在词语卡上填色。如师报“一片金色的沙滩”，生则把“一片沙滩”涂成金黄色。
2．“带颜色”读词，如读“一只洁白的海鸥，一片金色的沙滩”等。
二、指导写字
1．字形分析，范写，学生书空。
沙、海：都有三点水。左右结构。要写得左小右大。注意“沙”字右边的“小”要去钩。
桥：注意右边的第一笔为撇，不要写成横。
竹：注意右边最后一笔要写成竖钩。
军、苗：都为上下结构。注意要写得上小下大。
2．指导学生静心、坐正，描一个，写一个。
三、拓展知识
说出十个带量词的词组，并写下来。
内容概括：这篇介绍了关于一下识字6教学设计三,一下识字6，希望对你有帮助！
下载文档
网友最新关注
- 三国演义读后感
- 我的选择没有错
- 学会与同学友好相处
- 敢于出错
- 我们的实验小学
- 我和小姨
- 管?不管?
- 严慈相济恩威并重――试论差生的转化
- 一起写春联
- 生活需要微笑
- 半个馒头
- 难忘妈妈的目光
- 爱
- 一份平凡的爱
- 我遇到了“贿赂”
- 大数据技术对高校教学改革的启示
- Blackboard 网络学堂的交互分析及其设计
- 探讨大体积混凝土施工技术及预防措施
- 外宣公示语错译分析
- 电梯超载预防措施探讨
- 中等职业学校计算机实验室的管理与维护
- 浅究路桥施工过渡段中施工技术问题
- 浅谈建筑工程屋面防水工程技术
- 菏泽市生态环境防治形势分析与对策
- 电力系统调度自动化系统技术
- 技工院校计算机实训教学探索
- 城市防灾避难园林的规划设计研究
- 变压器主保护原理的研究
- 刍议供电企业变电站综合自动化
- 计算机专业青年教师科研与教学相结合的实践研究
- 细心爱心耐心
- 浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养
- 浅谈语文教师的音乐素养
- 浅谈多媒体技术与农村小学语文教学的整合
- 开发生活资源，创新练习设计
- 语文教学中如何培养孩子口语交际能力
- 走出语文课堂教学改革的误区
- 浅谈多媒体在语文创新课堂中的应用
- 谈现代远程教育信息及多媒体技术在习作教学中的运用
- 在语文课堂上真情如涌--------语文教学随笔
- 互动•对话•激趣──自主作文,快乐作文的一点探索与实践
- 小学五年级语文课外阅读现状及指导策略
- 浅谈电教媒体在古诗教学中的运用
- 小学语文阅读教学多元展示材料初探
- 如何指导孩子学习古诗