翻新时间：2023-06-03
要是你在野外迷了路教学反思精品推荐
文章摘要:本文章的主要内容是关于要是你在野外迷了路教学反思精品推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
“老师，我还是不明白！”
今天，和孩子们一起读《要是你在野外迷了路》。
学习沟渠里的积雪怎样为人们指点方向的时候，我还真就“迷了路”，不能为孩子们“指点迷津”。
生：我对沟渠里的积雪为人们指点方向很感兴趣。
师：那你读读这部分给大伙听。
生：雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
师：（面向全体同学）看看这部分，你有什么问题要问？
生：老师，看沟渠里的积雪怎么知道哪边是南边，哪边是北边？
生：到底哪边的雪化得快？为什么？
师：（随手拿起讲桌上的一本书，打开，成V行。）你们看，这就是一条沟渠的样子，沟渠的南边有雪，北边也有雪，哪边太阳能够晒到？
这个问题太宽泛了，学生回答，哪边都能晒到。可不是，一天的太阳不止是在南方的，哪边也能晒到。我又问，冬天什么时间的温度高，积雪化得快？有的孩子明白了，中午时温度高，积雪容易融化。中午的时候，沟渠的南边是晒不到太阳的。其他时间虽然太阳能够晒到沟渠南边，但是温度低，积雪还是不会融化。
“明白了吗？”我问孩子们，张乐妍摇摇头：“不明白。”不少孩子的眼里也是一片迷茫：“还是不明白，老师。”
黔驴技穷了。尴尬了。
孩子们眼睛里的迷茫让我愧疚、自责。
课下回想课堂上之所以出现这样的情景，原因有以下几点：
一、备课时对文本重点难点的把握不到位。
二、上课缺少精心的准备。上这课必须要准备课件，“沟渠”、“北极星”、“指南针”学生不了解，要出示图片，并补充有关北极星的知识。因为数学老师临时调课，没有了制作课件的时间，只拿着一本书进课堂。对于低年级孩子来讲，尤其是对于孩子们不了解的事物，直观演示是必须的。
三、备课时预设不足，对学生的学情分析不够。从课堂上来看，不少孩子还没有正确的方向感，对于常见的事物熟视无睹，自然知识贫乏。
四、在上这课前，应该让孩子查找有关的资料：了解北极星、观察大树的枝叶特点，观察大树在阳光下的影子变化。
怎么来补救课堂上的缺憾呢？总不能再上回头课吧？
内容概括：这篇介绍了关于《要是你在野外迷了路》教学反思,要是你在野外迷了路，希望对你有帮助！
下载文档
网友最新关注
- 铅笔、转笔刀和橡皮的故事
- 大海
- 一年四季
- 参观西安大雁塔
- 同窗好友
- 铅笔与橡皮
- “比武”
- 科技小队活动
- 我是“运动员”
- 35世纪的我
- 美在大街上
- 一次家庭游戏
- 一件令我欢欣鼓舞的事
- “闯关”的玫瑰
- 池塘
- 引领鲁班文化,育中职文化品牌
- 语文阅读教学演示课件的内容优化
- 微格教学法在体育教学中的应用思考
- 中职计算机专业学生技能培养途径的优化
- 浅谈服装专业校企合作人才培养模式
- 浅析中职教育如何培养学生的创新能力
- 广州市交通技师学院:师生齐聚人民大会堂领奖
- 跨境电子商务人才需求与培养探析
- 创新教育理念下“课题式”一体化教学模式的探索与实践
- 中等职业学校机械加工技术课程教学改革的探索
- 基于“行为改善”的中职青年教师“主题式”校本研修
- 如何更好地调动学生的积极性
- 浅谈职业学校学生素质的培养
- 对中职会计专业教学的几点思考
- 一体化教学中如何避免学生两极分化
- 四下语文园地五最新教案一教学反思教学
- 四下语文园地五最新教案二教学反思教学
- 语文园地五- 教案
- 21 乡下人家之教材分析教学反思教学
- 乡下人家教学建议教学反思教学
- 习作例文：生命是美丽的教学反思教学
- 小学语文四年级下册第五单元复习测试卷二(附答案)教学反思教学
- 语文园地五——口语交际•习作教学设计
- 语文园地五—习作训练
- 语文园地五精品教案教学设计推荐
- 乡下人间最新教案三教学反思教学
- 小语四下语文园地五习作例文及点评教学反思教学
- 乡下人间最新教案七(第二课时)教学反思教学
- 小学语文四年级下册第五单元复习测试卷(附答案)教学反思教学
- 乡下人间最新教案六(第二课时)教学反思教学