教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十向往飞翔

追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十向往飞翔

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-02

追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十向往飞翔

近一段时间以来,我总是做梦,总是梦见自己在飞翔。

我问同学们:“你们做梦没有?是不是也梦见了自己在飞翔。”

同学们有的说自己没有做梦,有的虽然说自己做了梦,但没有梦见自己在飞翔。

“老师,我好羡慕您总是做梦,而且还梦见了自己在飞翔。”一个同学很羡慕地说。

“老师,我们都向往飞翔。您能跟我们说一说您是怎么飞翔的好吗?”另一个同学大声说。

“好,好,老师,老师,您快给我们讲讲吧,您快给我们说说吧!”同学们都很急于知道我是怎么飞翔。

为了满足同学们的愿望,我走进学生中间,找个位置坐下,清了清嗓子,然后对同学们说我的梦:

“我梦见,最近一段时间,我每次睡觉很轻松地入梦。”

有的同学睁大了双眼。

“我梦见,好像梦见自己在飞翔。”

有的同学眼睛睁得更大了。

“我梦见,我从床上飞起来了,轻快地飞出门外。”

“老师,您真的会飞吗?”有个同学急着说。

“莫说话,听老师说。”

“我飞出门外的感觉好像自己轻得像一片云,轻得像一根纱。”

我发现学生的眼里流露出好奇,接着说:“我飞出门外,这时月亮升得很高,月亮也很亮,而且是满天的星星在闪烁。我好像听到月亮在召唤,我仿佛看到星星在招手。”

“我轻轻一飞,飞上了树梢,发现树叶是湿湿的,还发现鸟巢中的小鸟正在呼呼睡觉。我只是用充满爱的手轻轻地抚摸,然后飞走了。”

“老师,您又飞到了什么地方?”又一个同学不急不可待地问。

我慢慢地说:“同学们,我飞到了我们县城的上空。这时我才惊奇地发现,我们的县城太美了。平时我们只能是走在路上、坐在车上、顶多站在房顶上观看,没有能发现县城的全部美。现在我一个人静静地飞翔在城市上空,想怎么看就怎么看,想怎么欣赏就怎么欣赏。那种美,那种妙,那种感受,简直无法用语言表达,可惜只能我一个人能这样静静地欣赏。”

我摸着一个小同学的头说:“我又飞到了田野,发现那里到处都是快成熟的庄稼,我真诚的感谢农民的辛苦付出;我又飞到了森林,发现那里到处都是茂密的树木,我真心的感谢人们保护树木。”

“老师,您一个人飞,难道不害怕吗?”又一个同学忍不住问。

“同学们,老师心中有爱,我感觉到到处都充满了爱,老师一点也不害怕。”我停了一下,又接着说,“我越飞越高,不知有几百米、几千米,还是几万米高。反正是越飞越高,我往下一看,我们住的地球忽然变了模样,平时看到的地球并没有什么特别好看的地方,现在竟然变成了一个大大的蓝色的星球。啊!原来我们的家——地球是如此的漂亮,以后我要加倍地爱护她。”

“我越飞越高,我飞到了月球上。怎么回事?平时看到的月亮是多么的圆,多么的亮,走近一看,却是如此的荒凉,如此的寒冷。我想千万不能让我们的地球今后也变成这个模样。”

“我越飞越高,我拉着星星在太空中舞蹈。”

“老师,您怎么不说了?”我稍一停,有个学生就问。

“不能再飞了,因为梦已经醒了。”我很婉惜地说。

“真可惜啊,老师不能再飞了。”一个大同学说。

“不,老师还要飞”,我十分坚定地说,“因为老师心中向往飞翔。”

“老师,我也向往飞翔。”

“老师,我也向往飞翔。”

“老师,我们都向往飞翔。”

很多同学们急着说。

我深情地说:“好,同学们,老师向往飞翔,你们人人也向往飞翔,那我们就展开理想的翅膀,尽情地飞翔吧,尽情地翱翔吧!”

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我是小小推销员
我是小小推销员
二十年后回故乡
我是小小推销员
我是小小推销员
我是小小推销员
我是小小推销员
我是小小推销员
我是小小推销员
我是小小推销员
我是小小推销员
我是小小推销员
我是小小推销员
我是小小推销员
二十年后回故乡
土木老八校简介
土建资料员个人工作总结
国内五所“低调”的百年高校及优势专业
无机房的电梯顶层高度和低坑深度计算
土木工程(机场工程) 专业介绍
建筑安装工程质量控制的探讨
2012全国监理工程师准考证网上打印时间汇总
建筑学"新四军"简介
教你看建筑水电安装图
浅谈建筑师的培训与激励
农业建筑与环境控制教育专业介绍
CAD建筑制图的规范和技巧
浅析土建施工的现场管理有效方式探索
浅析工程建设中应有的环境伦理思想
资源环境与城乡规划管理专业介绍
《夏夜多美》教学难点
《夏夜多美》第一教案
《夏夜多美》作家作品及写作背景
《荷叶圆圆》美文欣赏:荷叶母亲
《夏夜多美》随堂练习:提高篇
《夏夜多美》重点字词的意思
《夏夜多美》教学重点
《夏夜多美》考点练兵一
《夏夜多美》整体阅读感知
《夏夜多美》随堂练习:巩固篇
《荷叶圆圆》趣闻故事:“小鱼儿”的“儿”怎么读?
《夏夜多美》老师语录
《夏夜多美》重点问题探究
《夏夜多美》教学目标
《夏夜多美》重点字词梳理