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追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十九给予心灵自由生长的空间

我们对学生总是管得太宽,其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。

我们对学生总是管得太细,其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。

我们对学生总是管得太严,其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。

我们对学生总是管得太死,其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。

我们管得太宽,学生没有自由发展的空间;我们管得太细,学生没有自由发展的时间;我们管得太严,学生没有自由发展的权利;我们管得太死,学生没有自由发展的宁静港湾。

“宽”、“细”、“严”、“死”似乎是我们教育的法宝;“宽”、“细”、“严”、“死”却的的确确是我们教育的失败根源。

为了学生的自由发展,为了教育的明天,请我们一起努力,“给予阳光下每一个学生一个心灵自由生长的空间”。

“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了真诚爱心,“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了心意无限,“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了充分时间,“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了无限空间,“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了一个希望的未来,“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了一个灿烂的明天。

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