追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之三十五老师，我爱荷花
翻新时间：2022-10-18
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之三十五老师，我爱荷花
学生问我：“老师，我爱荷花，你也爱吗？”
我说：“我爱。”
学生又问我：“老师，我爱长得像大圆盘的荷叶，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，她白得美丽动人，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，她白得洁白无瑕，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，她在微风中翩翩起舞，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，仿佛她就是我的同学，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，仿佛她就是我自己，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，仿佛她就是老师你自己，你也爱吗？”
“我爱。”
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 抓泥鳅
- 巧女难为有菜之炊
- 我的电脑情结
- 学会坚强
- 学校风波
- 明天吃什么
- 我们班的“小不点”
- 我最好的好朋友
- 我们需要记住的……
- 过年
- 四季的声音
- 读书体会历史沧桑
- 都是被子惹的祸
- 虎丘的秋天
- 我在阅读中成长
- 面向太阳,不问春暖花开
- “低碳经济时代”背景下的高校化学实验室建设
- 综合能力培养的实训教学评价体系设计研究
- “问题婚姻”也不是非得靠离婚解决
- 微信公众平台应用于高校教育领域的可行性研究
- 自古贤良出廉家
- 带饭族的健康建议
- 4大恶习催人老
- 珍爱生命,远离肥胖
- 基于需求分析理论的大学英语选修课设置
- 风光旖旎万仙山
- 浅析高校班级自主管理实施的必要性及意义
- 高职院校继续教育管理工作挑战与对策分析
- 浅谈基于微课的大学生自主学习能力的培养
- 积极心理学理论的高校校园文化建设研究
- 开拓学生思维空间的重要手段_语文论文
- 作文的几种修改方法_语文论文
- 教师示范，由读入写_语文论文
- 小学语文阅读教学中的朗读训练_语文论文
- 作文教学的求异思维训练_语文论文
- 从《五人墓碑记》到《清忠谱》谈五人义举的思想基础及影响_语文论文
- 初中语文“活动课程”贵在“活”而“动”_语文论文
- 小学语文教学中的误区浅析_语文论文
- 重视导言设计提高教学效率——浅谈中学语文课的导言设计_语文论文
- 回归本体走出困境——谈深化语文教学改革_语文论文
- 《大堰河——我的保姆》探美_语文论文
- 谈如何培养学生的语文综合能力_语文论文
- 课堂提问艺术初探_语文论文
- 语文教学中的语情感悟和情境优化_语文论文
- 语文教师的审美能力与语文教学_语文论文