教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 珍珠泉教案教学设计五案例教学反思读后感梗概评课稿课文

珍珠泉教案教学设计五案例教学反思读后感梗概评课稿课文

文章摘要:本文章的主要内容是关于珍珠泉教案教学设计五_实录_案例_教学反思_读后感_梗概_评课稿_课文,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

 设计理念

本课的设计以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线,力求为学生创设轻松愉悦`和谐互动的实践氛围,在教学中,教师要引导学生热情参与,积极与文本对话,引导学生走进文中情景,自主地去探寻美、体验美和交流美,不断提高语文素养。

教学流程

一、以问促读

1.教师在黑板上写“泉”:同学们,这是什么字?它是什么意思?拿出字典查一查。教师:对,“泉”是指“从地下流出的水”。

2.你们知道老师为什么要写这个字吗?对,今天我们要学习的课文中描写了清澈的泉水,谁来读读有关句子。

3.课题中还有两个字:珍珠(教师板书)。让我们一起来读读课题。谁见过珍珠?来介绍介绍。

二、以疑促读

1.请同学们再次根据阅读提示,采用自己喜欢的方式快速阅读课文。要求:要读出问题来,然后尝试利用查字典等方法解决问题,在自己体会最深和感觉还有问题的地方做上记号。

2.请学生根据课文内容提出自己的问题。简单问题立刻互相解决,遇到稍难的问题可保留。

三、以赛促读

1.珍珠通常晶莹剔透,历来为人们所爱。同学们的问题提得很好,为什么课题中要加上“珍珠”一词呢?下面请大家采取自己喜欢的方式细读课文,想一想,为什么在作者家乡的村里,那一眼清泉叫“珍珠泉”?思考以后在小组比赛朗读交流。

2.全班朗读交流,估计学生从以下方面找到理由,教师相机引导:(1)泉水青绿,如晶莹的珍珠。(2)水泡闪亮,如彩色的珍珠。

四、以评促读

教师让学生阅读课文第三自然段:

(1)水泡给人怎样的感觉?从哪里感觉它像珍珠?学生有感情朗读,特别是“水泡闪亮闪亮的等句子。再读,你还喜欢哪些对水泡的描写,为什么?请学生来读一读,然后互评。根据学生的心理特点,他们可能还喜欢水泡的有趣。特别注意以下地方——嘟噜——嘟噜,扑哧一笑,还有第五自然段的三个问句,都要体现“有趣”。

(2)泉水晃荡,泼洒一路珍珠。多么富有情趣,请大家一起读一读,评一评。

(3)你最喜欢什么样的珍珠?把喜欢的句子读一读,评一评。

五、以品促读

1.作者对珍珠泉的喜爱流露在字里行间,你还能从什么地方体会到作者要表达的情感吗?如果学生回答有难度,让学生通过齐读课文第四自然段,从读中品味、体会作者对家乡的热爱。

2.课文中采用了多种方法描写景物特点。出示例句引导学生反复品读这些句子是怎样描写景物特点的,学生互相读、交流、评价。

3.其实,老师这儿还有一篇类似的文章叫《趵突泉》,请同学们仔细阅读,与这篇文章对比一下,看看有什么相似点。

六、以用促读

1.用赞美的语气感情朗读全文。

2.摘录喜欢的词句,背诵喜欢的段落。

点评:

突出“以人为本、以读为本”的教学思想。整堂课教学做到将读贯穿于教学的全过程,读与思紧密结合。通过不同形式的读,让学生读通、读熟、读出感情,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。


内容概括:这篇介绍了关于《珍珠泉》教学设计五,珍珠泉,希望对你有帮助!

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

自然美景之桃花
妈妈我想对你说(2)
妈妈我想对你说
妈妈我想对你说
自然美景之绿萝
我种了一棵石榴树
花的奥秘
妈妈我想对你说
动物带给我们的启示
蚌的血液是淡蓝色的
我想对你说
自然美景之可爱的月季花
爸爸妈妈我想对你说
妈妈我想对你说(4)
爸爸妈妈我想对您说(5)
论村镇银行法律问题探析
试析我国竞业禁止制度的不足与完善
现代企业管理中的员工激励问题
浅析企业经济处罚权的思考
企业文化与人力资源管理战略的协同匹配
浅议发电企业绩效管理体系的改进与完善
试论欧盟金融监管改革对监管团制度的推进
试析钱荒危机下的中小企业资产证券化选择
浅析施工企业发展战略实施的保障措施
试论商业银行保险业务创新探析
关于我国企业并购融资方和展策略研究
浅析我国外资并购的反垄断法规制
从人事管理到战略人力资源管理
浅谈企业文化与人力资源管理
浅析我国公司司法解散制度的现实困境及司法对策
《松鼠和松果》重难点分析-教学难点
《美丽的小路》重点问题探究
《松鼠和松果》考点练兵:这木头里有虫
《松鼠和松果》趣闻故事:显微镜下的新发现
《小海蟹》
《美丽的小路》老师语录
《美丽的小路》作家作品及写作背景
《美丽的小路》整体阅读感知
《美丽的小路》重点字词梳理
《美丽的小路》随堂练习 巩固篇
《荒野的呼唤》读后感
《松鼠和松果》随堂练习 提高篇
《美丽的小路》教学目标
《美丽的小路》重点字词的意思
《荒野的呼唤》读后感