翻新时间:2023-08-25
小学语文三年级下册第三单元复习测试卷三教学课文
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级下册第三单元复习测试卷三_课堂实录_教学反思_案例_课文,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
巧练基础
一、我读我写(要求正确、端正、匀称)
Kū longyùhé bēi cǎnshénqínglièkāi yùyán
shè jiàn lā xián hé yán yuè sè dà chīyījīng
二、我会组词。
圈{quān( ) juàn( ) 更{gēng( ) gèng( ) 曲{qū( ) qǔ( )
叮( ) 响( ) 狼( ) 热( )( )
顶( ) 晌( ) 猎( ) 熟( )( )
三、我会找近义词。
悲惨( ) 审视( ) 教诲( ) 劝告( )
盘缠( ) 结实( ) 本事( ) 孤单( )
四、我会选。
准确 正确
1.我国发射的人造卫星,在预定的地点( )地着陆了。
2.这道数学题的答案是( )的。
严格 严肃
1.看到同学们都在嘲笑我,老师的神情变得( )了。
2.对于我们的行为习惯,学校要求很( )。
五、我会照样子把句子写具体。
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。
1.难道杨桃是这个样子的吗?
。
2.楚国在南边,他硬要往北边走,怎么能到达出国呢?
。
六、我背我填。
1. ( ),亲口尝梨知酸甜。
2.莫看江面平如镜,( )。
3.我们应该相信( ),看到是( )就画成( )。
4.“一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就算不晚。”这是《 》这则寓言告诉我们的道理。
拓展阅读
七、我读我做
(一)
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了,就掉下来了。”
1. 它飞得慢,是因为( )。
2.它叫得悲惨,是因为( )。
3.它听到弦响,就掉下来,是因为( )。
4.读了这段话,我想对更羸说:“ 。”
(二)
有一天,一头小驴出去散步,不巧遇上了一只老虎。老虎逮住了小驴,张开血盆大口要吃小驴。小驴灵机一动,对老虎说:“
”
于是老虎说了声“好”,就跨上了驴背。
小驴背起老虎向一座山顶走去。登上山顶,前面是深渊。小驴猛一转过身,腾起两条前腿,“扑通”一声,老虎从背上滑下来,像个冬瓜似的“咚”一声掉到深渊里去了。
小驴望着深渊,开心地笑了!
1.联系上下文想一想:聪明的小驴会对老虎说些什么呢?试着在横线上写一些。
2.照样子写几个表示声音的词。
下载文档
网友最新关注
- 假如我会克隆
- 穿紫河畔
- 我想悄悄对舅舅说
- 钢琴比赛
- 元旦日记
- 我的妈妈
- 夕阳
- 小时候的妈妈
- 读书的乐趣
- 扶桑
- 不可以说谎
- 未来的我
- 秋日黄昏
- 童谣——好习惯
- 我们都有一双手
- 村镇银行支持县域经济发展现状的调查与思考
- 中小企业开展物流金融业务的SWOT分析
- 高中化学运用问题教学法中的提问技巧
- 试分析戏剧评论的创新和建设
- 等比级数在幂级数与概率计算中的应用
- 台词在舞台人物塑造表演中的重要性探析
- 中国传统吉祥图像在环境艺术设计中的运用
- 浅谈政府投资项目结算评审要点
- 电影《中国合伙人》中的视听语言分析
- 凤翔民间泥塑对当代玩具设计理念的再探索
- 浅析网络剧《灵魂摆渡》的艺术特色
- 江汉平原皮影造型艺术美学特征
- 造型艺术风格演变探析
- 浅析央行货币政策新工具PSL
- 多线索交替融合进行化学教学设计探索
- 在山的那边
- 生命 生命
- 童趣
- 最后一课
- 说“木叶”
- 胡同文化
- 《在山的那边》《走一步,再走一步》合案
- 紫藤萝瀑布
- 综合性学习:这就是我
- 我的叔叔于勒
- 中国石拱桥
- 核舟记
- 紫藤萝瀑布
- 走一步,再走一步
- 童趣