去年的树教学片段赏析教学案例反思
翻新时间：2023-08-06
去年的树教学片段赏析教学案例反思
语文教材是要将各种文化信息用抽象的文字记录下来的一种“阅读材料”。只有充分利用语言材料的空白点引导学生展开想象，才能深切地感受语言的原始信息。因而要使学生能深入地感悟课文的思想内涵，应让学生运用形象思维，品味语言文字。
如：课文最后一节描写了鸟儿面对灯火唱起了去年的歌，最后依依不舍地飞走这一动人的情景。其中，两次提到鸟儿看灯火，这两个“看”内涵极为丰富，又不易为学生所察觉。因此，我紧扣这个字，设计了语言练点：
〔教学片段1〕
示：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“。”接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：“。”
同桌之间讨论一下。
〔学生展开热烈的讨论，教师巡视参与讨论〕
师：刚才大家讨论得很认真，现在我们来交流一下。谁先来说？
生1：……好像在说：“我终于找到你了，我最好的朋友！”
……好像在说：“我明年还会来看你的，一定！”
生2：……好像在说：“为什么会变成这样？”
……好像在说：“我是不是唱得还和去年一样好听？我会一直想念你的！”
生3：……好像在说：“真的是你吗？去年你可是非常粗壮的呀！”
……好像在说：“真希望再看见去年的你，呜……呜……”
由学生的回答可以看出，这个练点的提出，为学生提供很大的思维空间，激发了学生的创造兴趣。他们结合上下文展开了丰富的想象，并运用规范的语言来表达心中所想。
这个过程既训练了学生的思维能力，想象能力，又培养了他们的表达能力，更使学生感受到了鸟儿内心的悲伤、对大树的怀念。
内容概括：这篇介绍了关于《去年的树》教学片段赏析,去年的树，希望对你有帮助！
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 爸爸，还我我安静的学习环境
- “大吃”会
- 分享美丽
- 愚人节的来历
- 新编白雪公主
- 同样的生命……
- 一件小事
- 爬二龙山
- 春夜喜雨
- 最后一只狮子
- 人生需要掌声
- 游青岛海底世界
- 骑自行车环游月球
- 清洁工，你让我感动
- 爸爸，还我安静的学习环境
- UMTS900城域覆盖可行性分析
- 油库雷达液位计设计选型
- 中国电信4G与3G互操作优化探讨
- 单片机及接口技术课程教学改革与实践
- 互联网金融形势下集资类犯罪存在的问题及建议
- 虚拟现实技术在环境艺术设计中的应用研究
- 烟草物流中心工业无线网络安全监测系统设计
- 非英语专业大学生书面语中词汇石化错误的质化研究
- 室内外覆盖技术选择方法的研究
- 存在主义视域下读《白象似的群山》中吉格的困惑与重生
- 论鲁迅文学创作中拜伦式英雄的中国化
- 试论民办高校安全稳定工作的对策
- 浅谈服务型政府网站建设的现状及对策
- 计算机网络安全与防火墙技术研究
- 5G移动通信发展趋势及关键技术探讨
- 浅谈朗读的功能_语文论文
- 浅谈阅读教学中学生迁移能力的提高_语文论文
- 深化中学语文教学改革提高作文教学效率_语文论文
- 一年级作文的起步教学_语文论文
- 浅谈语文课堂教学入文技巧_语文论文
- 浓浓的春意动人的故事_语文论文
- 浅谈组词_语文论文
- 浅谈阅读教学中的词句训练方式_语文论文
- 浅谈比较阅读在教学中的作用[作者] 骞志海/郭俊峰_语文论文
- 浅谈课堂教学中的设疑提问_语文论文
- 淡化格式体例，突出语言运用_语文论文
- 浅谈高一学生开设写作训练课_语文论文
- 浅谈阅读教学中的“引读法”_语文论文
- 一套色调鲜明的语文教材_语文论文
- 浙江特级教师杨明明《背篼》教学赏析_语文论文