教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《晏子使楚》重点问题探究

《晏子使楚》重点问题探究

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-06

《晏子使楚》重点问题探究

1、这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?

这是晏子和楚王第一次斗智。楚王抓住晏子身材矮小的特点,关闭城门,挖五尺高的洞让晏子入城,来侮辱晏子,进而达到侮辱齐国的目的。晏子不卑不亢、将计就计,以楚王之法反击楚王。他的话妙在哪儿呢,妙在他让楚王没有任何选择地打开城门,为什么?他的话很明白,楚王要承认自己的国家是狗国,那他就钻狗洞。楚王要说自己的国家不是狗国,就应打开城门。楚王怎么敢让晏子走这个洞呢,所以只好打开城门。这一次,晏子未见楚王,就给了楚王一次迎头痛击。

2、晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

这是晏子和楚王第二次斗智。楚王借口齐国无人,讽刺晏子无能,讽刺齐国无人才。面对楚王又一次对自己和祖国的侮辱,晏子大义凛然,再次回敬楚国:齐国人多得快要装不下了,怎能无人呢?然后又一本正经地先贬低自己,再贬低楚国:我无能,我是下等人,我有资格访问的只是你们楚国这样的下等国家!这段对话非常精彩,不仅是晏子的语言精彩,因为他将计就计,来了个顺水推舟,按照楚王的逻辑说下来,结果却是有力地贬损了楚国,而且晏子的表情也极其有趣,他的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”,表面上似乎是为自己的无能难为情,实际上正是在这不动声色的装模作样中,回击了楚国,让楚王哑巴吃黄连,有苦说不出。晏子的这句话极具讽刺意味,比正颜厉色更有力量。

在这里我们留意一下楚王的笑。课文中有三次写到楚王的笑,第一次是初见晏子,“楚王瞅了他一眼,冷笑一声”,这一笑极尽轻蔑之能事,表示楚王根本没有把晏子放在眼里;第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击,他无言以对,“楚王只好陪着笑”他其实是装作听不出晏子话里的话,以笑来掩饰自己的尴尬;第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”,嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐,实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输,又想出了新花样,这种笑,居心更加险恶。

3、哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”

这里的“淮”,指的是淮河。淮河发源于河南,流经安徽、江苏,经洪泽湖分流注入长江、黄海。晏子举了个楚国上下都熟知的现象,说明淮南的柑橘到了淮北就变成了枳,没有什么奇怪的,是两地水土不同的缘故;同样的道理,齐国的人到楚国当窃贼,也没有什么奇怪的,是两国水土不同的缘故。

晏子的回答妙在哪呢?他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因,而且也回敬楚王:楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的,反而搬起石头砸了自己的脚。面对晏子不卑不亢的态度,彬彬有礼的回答(他没有直接说“是两国水土不同”,而是说“也许是两国的水土不同吧”反驳强劲又不失礼节),使楚王在连连败阵中只得认输,对晏子不敢不尊重了。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

辉煌44年
她的恐怖之旅(二)
我和胖猪来拔河
厨房的议论
潜海
如果没有大人
小白兔
第一次打靶
爱,触动了我的心灵
我的两万五千里长征
外婆家的电视机
快乐的星期天
第一次骑马
海边捉鱼
火树银花百子图
分析初中美术欣赏课课堂教学方法的策略
分析本体论的逻辑规定性
浅论新时期医院职工管理体系的构建
马克思新哲学的思维逻辑论文
浅论证券市场主力之一的基金到底有多牛
研究信息不对称理论下的我国担保机构运作模式选择
分析利用多媒体技术优化体育教学训练的问题和策略
研究中外商业银行中间业务营销竞争战略的比较
浅论作文中的想象及学生想象力培训
研究新型农村社会养老保险问题与对策
研究会计师事务所客户关系管理策略
分析网络营销对会计理论和实务影响的教学
分析科学探究中教师的作用
研究阿齐沙坦胃漂浮缓释片的制备及体外释放
浅论完善我国证券市场信息公平化和透明化治理
《中国国际救援队,真棒!》教学设计
《中国国际救援队,真棒》公开课教案
《中国国际救援队,真棒!》教学设计7
《卖木雕的少年》课文原文
《中国国际救援队,真棒!》课文原文
《中国国际救援队,真棒!》教学设计6
《卖木雕的少年》教学建议
《卖木雕的少年》精品教案
《卖木雕的少年》教材简说
《中国国际救援队,真棒!》教学设计4
人教新课标三年级下册《语文园地七》教案
《中国国际救援队,真棒》精品教案
《中国国际救援队,真棒!》同步练习题
《中国国际救援队,真棒!》教学设计5
人教新课标三年级下册《卖木雕的少年》教案