小桥流水人家精品教案教学设计

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翻新时间：2022-10-17

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小桥流水人家精品教案教学设计

文章摘要:本文章的主要内容是关于小桥流水人家精品教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

小桥流水人家精品教案教学设计

教学目标：

1、认识7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。

4、欣赏并积累文中优美的语言。

教学重点：欣赏语言，体会感情

课时安排：1课时

教学过程：

一、引出课题

读马致远的小令，了解文题出处。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

二、初读课文

自由轻声朗读课文，指名读。（把课文读得朗朗上口，感受课文语言的美）

三、书面练习

1、默读课文，完成练习

流水：（）的小溪（）的杨柳

人家：我的卧室（）父亲的书房（）

乡亲们过着（）的生活

2、教师批改练习。

3、用不同的方法重点解决“婀娜多姿、点缀风景、日出而作、日落而息、守望相助”等词语的意思，如“婀娜”常用来形容杨柳、女人；“点缀”可结合眼前的事物解决；“日出而作、日落而息、守望相助”可结合典故解决。

填空之后/article/，朗读词组，进行语言积累。

教师大力表扬学生的创造性答案。（学生的创见：自由、友好、和谐、安居乐业的生活）

四、感情朗读

1、从最后一句“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”入手，返回上文，结合书面练习，体会作者表达的感情及表达感情的方法/soft/。

2、选择喜欢段落，感情朗读。（最后一段齐读）

五、划出新词，抄写新词

板书：

流水：（）的小溪（）的杨柳

人家：我的卧室（）父亲的书房（）

乡亲们过着（）的生活

内容概括：这篇介绍了关于小桥流水人家,小桥流水人家精品教案教学设计，希望对你有帮助！

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