翻新时间:2023-08-07
《杨氏之子》随堂练习 提高篇
一、仿照下面句子,以四季的水果作内容写两个句子。
春天的杨梅吮吸着甘露,在雨水中欢笑。
夏天的西瓜________________________。
秋天的橘子________________________。
二、整体感悟
1)杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟?
___________________________________________________________
2)想象一下,孔君平听了杨氏之子的回答会怎么想?写下来。
___________________________________________________________
3)你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话?为什么?
__________________________________________________________
三、能力拓展题
下面的句子可以用不同的标点表达出不同的意思,试试吧。
1)上海队打败了北京队获得了冠军。
2)哥哥说我是好青年。
3)下雨天留客天留我不留。
四、趣味阅读题
主考的批语
--摘自《幽默与智慧》
古时候科举考试,考官要在卷面上加评语。相传唐朝时,一次欧阳修做主考,有位考生名字竟与他相同。在当时盛行为尊者讳,欧阳修看了便有点不悦,在评批后加了一联,语曰:“司马相如蔺相如名相如实不相如。”不想此考生接卷后立即对曰:“长孙无忌魏国无忌人无忌我亦无忌。”对仗工整,情趣盎然,欧阳修看后也拍手称绝。
请把故事里的对联抄下来,并加上正确的标点。
【参考答案】
一、示例:
夏天的西瓜敞开了火热的胸怀,滋润人们燥热的心。
秋天的橘子急不可耐地摇晃着身体,等待着人们将它采摘。
二、
1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
从孔君平来拜见孩子的父亲一事看,两家的关系很好,常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时,孔并没有马上离开,而是叫出了这个孩子。可见,孔与孩子很熟。
2)孔君平发自内心地感觉到这个孩子的聪明,心中赞叹不已。
3)此题没有标准答案,意在考察学生对于课文中的这一问一答是否真正理解,答案无论是喜欢“孔君平”的话还是杨氏之子的话都可以,只要能说出为什么以及话的意思即可。
三、
1)上海队打败了,北京队获得了冠军。
上海队打败了北京队,获得了冠军。
2)哥哥说:“我是好青年。”
哥哥说我是好青年。
3)下雨天留客,天留,我不留。
下雨天,留客天,留我不留?
四、
司马相如、蔺相如,名相如,实不相如。
长孙无忌、魏无忌,人无忌,我亦无忌。
下载文档
网友最新关注
- 永远是朋友
- 凡卡当上了市长
- 象棋大战
- 一位偶然相遇的陌生人
- 我的四十三个同学(一)
- 《少年闰土》读书笔记
- 抱一个吧,我们永远是朋友
- 我要感谢消防队
- 《雷电》
- 睢 !我这记性
- 在困难中体学会人生
- 期中考试
- 我想有双美丽的翅膀
- 汶川需要爱
- 路过地狱门口
- 私有化与俄罗斯的六大财团经济法论文(1)
- 发展与挫折[2]经济法论文(1)
- 发展与挫折[1]经济法论文(1)
- WTO法律规则对我国市场经济法治的影响_经济法论文(1)
- 受贿罪客观方面之我见_经济法论文(1)
- 我国贿赂罪的立法不足及完善_经济法论文(1)
- 电信一体化其及对英国立法体制的影响经济法论文(1)
- 刍议我国贪污受贿犯罪的经济根源_经济法论文(1)
- 论我国腐败犯罪的现状及其对策_经济法论文(1)
- 贪污共同犯罪定性刍议_经济法论文(1)
- “右派凯恩斯”反对“左派货币主义”?经济法论文(1)
- 受贿罪主体与国企管理人员_经济法论文(1)
- WTO与“后立法时代”的中国立法_经济法论文(1)
- 舆论监督与司法公正_经济法论文(1)
- 20世纪西方政治学:形成、演变及最新趋势经济法论文(1)
- 《月光曲》第一课教学设计
- 《月光曲》3
- 《月光曲》1
- 《桂林山水》第二课时设计简案
- 《月光曲》第二课时教学设计 4份3
- 《桂林山水》教学实录4
- 《月光曲》第二课时教学设计 4份2
- 《月光曲》教学实录1
- 《桂林山水》教学实录5
- 《桂林山水》第一课时教学设计1
- 《月光曲》第二课时教学设计 4份1
- 《月光曲》2
- 《月光曲》教学实录2
- 《火烧云》课堂实录
- 《月光曲》第二课时教学设计 4份4