翻新时间:2022-12-10
《植物妈妈有办法》教案
教学要求:
1、通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法,激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。
2、继续学习了解自然段(本课指节)内容的方法。
3、学会本课生字新词,能结合词语句子确定得的三种不同读音。
4、朗读课文。
教学重点、难点:
1、理解文中重点词句,了解蒲公英、苍耳、石榴和豆荚传播种子的办法。
2、练习有感情地朗读。
教学准备:
1、设计、制作有关课件,收集实物蒲公英、苍耳、石榴等;准备田字格黑板。
2、了解学生已有的与课文中内容相关的知识情况。
教学时间:2课时。
第一课时
教学要求:
1、正确、流利地朗读课文;识写文中生字。
2、理解生词、诗句,了解蒲公英、苍耳、石榴、豆荚传播种子的办法。培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。
3、掌握多音字得的不同读音。
教学过程:
一、谈话导入。
抓住植物一词,导入新课学习。
二、初读,了解课文内容。
(一)学生借助拼音自读。
要求:读准字音,读通句子。
(二)学习得字不同读音。
学生自己在文中找出,读一读,全班读。
(三)检查自读情况,初步理解课文内容。
1、指名分节读课文,学生听后评议,正音。
2、说说每小节讲了哪种植物,它们是怎样传播自己的种子的。
三、细读,理解课文诗句。
(一)学习第一自然段。
1、学生边看课文边思考:这一自然段给大家提出了什么问题?
2、练读问句:植物靠的啥办法?
(二)学习第2、3、4、5自然段。
1、鼓励学生用自己喜欢的方式自由读2、3、4、5自然段。
学生边读边思考:蒲公英、苍耳、石榴、豌豆妈妈的办法是什么?好在哪?
2.让学生根据自己课下查的资料或结合生活实际去谈。
3、组织学生互相交流,鼓励学生说自己喜欢的课文中的一种植物。要求学生各自先做好准备。根据交流的情况,随机点拨,学习有关自然段,加深理解。学习生字词准备、降落伞、晒。
(三)学习第6自然段。
1、学习生词知识。
2、齐读,说说这一自然段告诉我们什么。
(四)概括小结。
四、朗读全文。
1、说说你还知道那些植物传播种子的方法。
2、谈谈学完课文后的感想。
五、作业:
1、把课文中植物传播种子的方法讲给身边的伙伴听。
2、把刚才的感想用自己喜欢的方式写下来。
第二课时
教学要求:
1、复习巩固生字词。
2、练习有感情地朗读课文,激发学生热爱和观察大自然的情趣。
3、练习用准备这个词语造句。
教学过程:
一、复习生字。
(一)检查生字读音、部分难掌握的字形。
(二)尝试听写生字。
(三)听写后,学生各自校对。
二、练习朗读。
(一)提出要求,鼓励学生各自主动积极练习朗读。
(二)朗读汇报,交流。
1、鼓励学生选择自己喜欢的方式、读自己最爱读的一段课文,练习朗读。
2、以学生汇报朗读的方式,知道学生朗读、分自然段进行。
例:如被指名学生说自己最爱读的是第2自然段,教师就请全班同学专心听他读这一自然段,然后根据这位学生读的情况,师生共同评议。根据需要,为了激发情绪,启发想象,加深理解,可随机调用教学课件中相应的内容辅助教学,必要时教师范读。这样,在学生熟读这一段、读好这一段的基础上,练习朗读,以求水到渠成地达到诵读的要求。
三、课堂练习。
(一)学生朗读全文。
(二)练习造句。
准备----
四、板书设计:
植物妈妈有办法
蒲公英
风
苍耳
动物
靠
传播种子
石榴
动物
豌豆
弹力
下载文档
网友最新关注
- 颠倒的世界
- 《地震演习》有感
- 小鸟飞走了
- 放风筝
- 我爱家乡的龙虎山
- 今天我当家
- 森林里的演唱会
- 森林惊梦
- 真不该过度玩电脑
- 我幻想的宇宙大战
- 校园寻春
- 流浪猫
- 饮食的变迁
- 美丽的秋天
- 家的新成员——小轿车
- 我国奢侈品市场现状和贸易发展浅谈
- 我国中小企业融资现状及对策研究
- 浅谈EAP在我国企业中的应用及发展
- 浅析大数据时代统计学的发展
- 关于高校图书馆教学支持服务创新的研究思考
- 现代信息技术下小额贷款企业内部控制的探讨
- “新丝绸之路”助推区域平衡发展
- 加强医院专业技术档案管理探讨
- 2025年学雷锋教育活动方案完整版(最新5篇)
- 中小企业财务管理中存在的问题及对策
- 新三板三生万物
- 人民币汇率的误读
- 新会计制度背景下的财务管理模式分析
- 企业档案管理模式探索
- 强化物资集中采购降低成本的几点建议
- 鹿和狼的故事
- 丰碑
- 毛泽东在花山
- 口语交际《介绍一种菜的做法
- 桂林山水
- 赶花
- 月光启蒙
- 黄河的主人
- 古诗两首
- 乌塔
- 25.夜莺的歌声
- 《詹天佑》
- 丰碑
- 让学生无限创意地表达--“我为崧厦伞品做广告”网络教学设计
- 月光启蒙