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瑞雪 第三课时

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翻新时间:2023-06-29

瑞雪 第三课时

第3课时

(一)教学目标

1.学习课文第3、4自然段及有关字词。

2.理解“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”的意思。

3.有感情地朗读课文,体会雪后人们喜悦的心情。

4.背诵课文。

(二)、教学过程

1.复习检查

(1)背诵课文第1、2自然段。

(2)听写第2自然段的第3、4句话。(《作业本》(2)第6题)

2.学习第3、4自然段。

(1)作者为什么会发出“好一幅瑞雪丰年的喜人图画”的赞叹?

(2)指名朗读第3、4自然段。

①这两个自然段分别写谁?(老农与孩子们)

②老农与孩子们心情是否相同?是什么样的心情?(喜悦)

③从哪些词中体现他们的喜悦心情?(理解:眉开眼笑)

④老农与孩子们喜悦的原因相同吗?分别“喜”的是什么?

(3)读农谚,讨论。

①“被”指什么?“三层被”形容什么?

②“来年”什么意思?“枕着馒头睡”是怎样的情景?比喻什么?

③小麦为什么会丰收?(冬雪能消灭害虫,滋润土壤,保护庄稼。)

④用自己的话说说农谚意思。

(4)读第4自然段,并分成几句话说一说。

(5)有感情地朗读第3、4自然段。

(6)指导背诵第3、4自然段。

3.总结全文。

(1)有感情地朗读全文。

(2)讨论:为什么称这一场大雪为“瑞雪”?

(3)(投影)填空:课文按()、()、()的顺序,描绘了一幅瑞雪丰年喜人图画。

4.背诵全文。

5.课堂作业:完成《作业本》(2)第5题。

6.弹性作业:《作业本》(2)第7题。

板书设计:

教学反思:

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