江上渔者
翻新时间：2011-12-12
江上渔者
古诗二首
教学目的：
1. 理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色和劳动成果的来之不易。
2. 培养学生读诗句展开想象，体会诗人思想感情的能力。
3. 有感情地朗读诗文，并会默写课文。
教学重点：
1. 根据诗句想象《舟夜书所见》中描绘的美丽景色。
2. 从诗句的联系中，体会《江上渔者》所表达的思想感情。
第2课时
一. 教学目的
1. 深入理解《江上渔者》诗意，体会诗人同情劳动人民的思想感情。
2. 学习生字词，有感情地朗读古诗，并会背诵。
3. 学会根据诗句意思，想象诗人描写的景色。
二. 教学过程
(一)复习导入
简介作者
(二)理解全诗
1. 揭示诗题初识诗意
2. 细读诗句，理解诗意
(1)忆上首古诗学习方法
(2)用上面学法导学前两句，想想“往来人”多指什么人?
(3)自学后两句，想想“舟”上“出没风波里”的人，多指什么人
3. 熟读全诗，体会感情
(1)读全诗想象，两种不同的人都在做什么?都是什么景象?
(2)感情朗读这首诗，认真思考：这首诗表达了诗人怎样的感情?
(3)练习背诵
(三)巩固练习
1. 听写本课生字词
2. 补充下面诗句，并写出所填字的意思
江上( )_________________
( )鲈鱼美_______________
( )风波里_______________
板书设计：
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 报名
- 我家门前的小燕子
- 小老鼠
- 我的表哥
- 观察发现
- 屁股，我让你受委屈了
- 把事弄糟的小猴子
- 找秋天
- 我的烦恼
- 北京奥运会的两个“妖怪”
- 空调和蒲扇
- 我的同桌
- 我的一个教训
- 不要哭泣，我亲爱的布娃娃
- 我的故事
- 水电站引水隧洞工程危险作业区域专项安全技术交底
- 集控楼平屋面工程技术交底
- 县级农田水利规划 为灌区统筹发展提供纲领
- 山西省黄河流域农业节水现状和未来发展对策
- 长喉道量水槽的应用研究
- 乌溪江引水工程灌区改革探索
- 浅谈薛城区节灌工作的现状与对策
- 加快建立我国农业节水保障体系的对策和建议
- 国内外微孔渗灌管发展概况
- 关于山西省大中型灌区水管单位改革的调查与思考
- 溢洪道抢险公路土石方开挖施工技术交底
- 西北引黄灌区的配套问题
- 农业用水使用权转让补偿机制初步探讨
- 淮北地区发展节水灌溉的思考
- 灌区水资源科学管理和高效利用初探
- 《吃水不忘挖井人》第二课时
- 《乌鸦喝水》阅读课后研究活动
- 《蓝色的树叶》教案
- 《乌鸦喝水》阅读教案
- 《司马光》课堂实录
- 《司马光》阅读片段赏析
- 《荷叶圆圆》教案
- 《司马光》阅读体验性学习的尝试与思考
- 《比尾巴》教学设计
- 《司马光》
- 《自己去吧》教学设计,教案
- 《乌鸦喝水》第一课时阅读教学设计
- 《乌鸦喝水》阅读
- 《乌鸦喝水》阅读学案
- 《司马光》我读我思