匆匆优秀教案A案

上传者：网友
|

翻新时间：2023-05-22

收藏到账号

全屏

匆匆优秀教案A案

文章摘要:本文章的主要内容是关于匆匆优秀教案A案课堂实录案例教学反思课文教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

A案

学习目标

1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。

2．通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。

3．熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来。

4．感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。

课前准备

1．搜集朱自清简介及朱自清作品。

2．搜集惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。

3．《匆匆》flash字幕朗读作品，课文重点句子的课件。

课时安排：

2课时

教学过程

第一课时

一、名言欣赏，激趣引入

指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。

师：是啊！时间转眼就流逝了，尽管人们知晓了时间的可贵，可是却无法挽回已逝去的时日了。80年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉，这个人就是朱自清。我们今天就来学习他的一篇文章《匆匆》。（板书课题）

二、读通课文，整体感知

1．课件：播放《匆匆》朗读作品，学生欣赏完后回答，这篇文章告诉我们什么？

2．自由朗读课文，读准生字新词，要读正确读通顺．

3．指名读文，纠正字音和断句不准的地方。

4．自学生字新词，检查学生对下列词语的理解：确乎、涔涔、头脑胀痛、潸潸、凝然、徘徊。
内容概括：这篇介绍了关于《匆匆》教学设计A案,匆匆，希望对你有帮助！

下载文档

网友最新关注

“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用

如何在语文课堂教学中发挥学生的主体作用

浅议小学英语课堂体态语应用

数字图像处理课程中数学函数的形象化教学改革方法研究

教育资源为主的文档平台

文档分类