《雷雨》教学设计十五
翻新时间：2015-12-12
《雷雨》教学设计十五
【教学要求】：
１、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。
２、会读本课生字，学会四个新字，读准音，认清字形，正确书写生字。
３、在识字中进行听说读写的训练，并在听声音和读文的过程中训练学生的观察能力、思维能力和说话能力。
【教学重难点】：在听声音和读文的过程中训练学生的观察能力、思维能力和说话能力。学生能在学习过程中思考，了解雷雨前大自然的变化，并能用读表现出来。
【课前准备】：学生课前收集集关于雨的资料（诗、课文、歌曲等）；教师准备课件
【教学过程】：
一、课前谈话，引发兴趣，揭示课题
1、出示“雨”字。师：你能给雨娃娃找个朋友吗？
我们班的同学这么能干，雨娃听了很高兴，你听，她会说什么？（引出雨娃娃）
2、在“雨娃娃”引导下交流关于雨的资料。
课件（声音）雨娃娃：大家好，我是雨娃娃，谢谢大家把我请出来。你们知道有关于我的诗句和歌曲吗？
（文字展示）你们知道有关于我的诗句和歌曲吗？
生：各抒已得
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 打
- 假如我有的是时间
- 未来的狗语翻译器
- 足球飞出墙以后
- 二十年后的我
- 二十年后再聚首
- R星球的科学城
- 那年，我重返校园……
- 未来的日记
- 假如放我365天假
- 二十年后的一天
- 2050年的时候
- 我的梦想
- 得到神笔之后
- 35世纪奇遇
- 论会计信息化审计
- 论医院基建财务管理的内部审计
- 浅论审计的独立性对审计质量的影响
- 浅析审计风险的成因与防范措施
- 关于审计实验课程的设计探讨
- 关于基于审计发展历史与审计特征的审计导因分析
- 论对高校基建项目全过程跟踪审计的思考
- 浅谈我国审计准则的变迁
- 对中国审计公告制度的思考
- 建设项目的内部控制研究
- 经济责任审计
- 电算化审计面临的挑战及对策
- 内部审计的功能解析
- 论最新审计风险模型的优越性及其面临的问题
- 论注册会计师审计风险的控制与防范
- 《爸爸的花儿落了》文学常识
- 《爸爸的花儿落了》重点讲解
- 《爸爸的花儿落了》拓展学习
- 《爸爸的花儿落了》写作特色
- 《爸爸的花儿落了》写作特点
- 《爸爸的花儿落了》难点突破
- 《丑小鸭》写作特色
- 《爸爸的花儿落了》问题探究
- 男孩，别哭
- 《爸爸的花儿落了》词义辨析
- 《爸爸的花儿落了》主旨
- 《爸爸的花儿落了》写作技巧
- 《爸爸的花儿落了》写作背景
- 《爸爸的花儿落了》词语解释
- 我的父亲