翻新时间:2015-12-12
《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学设计三
学习目标:
1.会认9个生字,会写12个字。
2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟人对大自然美景的赞美之情。
3.激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
教学流程:
第一课时:
一、导入:
1、小朋友们,日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼……大自然是一由多姿多彩的画卷,它会向你展示美丽神奇的自然景象。大自然更是一部永远也读不完的“书”,它会向你倾诉古老的历史,它会为你指引前行的方向。走进大自然,你一定会得到更多的乐趣,发现更多的秘密。今天我们就一起来欣赏一幅画。
2、学生观察图画,用自已的话说说自已看到的图,看谁说得美。今天我们就一起来学习一首小诗《望庐山瀑布》,随机引导认识生字“庐、瀑”,并引导学生了解作者。
二、感悟读诗并识字
1.在语境中整体识字。
(1)通读古诗,在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。如“紫”是平舌音,“岭”是后鼻音,要读准。
(2)用自己习惯的方式自主识字。如,在课文下面的和字背景图中找生字的读音;可以请教老师或周围的伙伴。
(3)再把生字放入诗中识字
2.调动生活经验识记生字。
出示生字,随着提示语“我会认”,学生自愿认读自己会认的生字,并说说自己在生活中什么时候,什么地方曾见过这个字,是用什么办法记住这个字的。在交流中老师要注意多鼓励学生,激发学生在生活中识字的兴趣,让学生体验成功的喜悦,调动学生自主识字的积极性。
3、将开课时看到图时的感情投入诗中,读诗。自由读、单个读、评读。
4、说说自已通过读诗在脑子中看到了什么?
5.个人情感体验巩固识字。
让学生在会认、会写的字中,选择自己最喜欢的字,联系自己的情感体验,说说为什么喜欢。学生根据自己的喜好选择喜欢的熟悉的字组词说话,在具体的语言环境中理解字义,
三、示范讲解指导书写生字。
“银”字有两个“竖提”,“艮”的竖提应略向下,长于金字旁的竖提。“窗”字字形复杂,学生容易忽视“囱”字上的小撇,建议边示范边领着学生一笔一笔地书空。
第二课时:
一、导入:
小朋友们,上节课大家学了什么呢?对,那么和诗仙李白一同生活在一个时期的还有一位特别有名的大诗人,人们把他称为诗圣。他就是杜甫,今天我们就来读一首杜甫的诗《绝句》
二、朗读感悟并识字。
程序基本同上节课。(略为改动:先让学生感悟读,不要看图,通过读诗想象图画,然后再看课本上的图进行品评。)
三、指导书写。
下载文档
网友最新关注
- 老爷生病了
- 找春天
- 我的难题
- 爱护花草
- 植树
- 我长大了
- 摔了一脚
- 美丽的秋天
- 假如我会飞
- 老师,我想对您说
- 我的妈妈
- 我
- 假如我会飞
- 聪明的小猫
- 森林小卫士
- 投资方案效益检验表
- 收款凭证
- 出租车费用申领单
- 入库单
- 呆帐核销汇总表
- 历年资产负债一览表
- XXXX专用发票
- 临时借款单
- 现金盘点报告表
- 提货单
- 本票利息计算单
- 月份财务分析表
- 车辆费用请领单
- 限额领料单
- 应收帐款分析表
- 国内外城市垃圾处理技术现状与分析
- 铬渣的无害化处理和综合利用
- 冯小刚喜剧电影的样式确证与叙述创新
- 世界影坛的“意识流电影”
- 理解人物和体现人物(上)
- 垃圾处理综述
- 生活污水处理中COD监测分析条件的控制
- 垃圾焚烧和焚烧炉除尘技术
- 中国电影审查标准和删改标准
- 垃圾好氧发酵工艺及影响其发酵速度的几点因素
- 中美环境影响评价程序的对比分析
- 面向21世纪:国内电影美学研究的回顾与展望
- 论苏联电影的文学诗意及对中国电影的影响
- 十大工业噪声源控制技术评述
- 噪声污染及治理
- 《两只鸟蛋》教学设计三
- 《两只鸟蛋》第一课时教学实录二
- 《两只鸟蛋》教学设计五
- 《两只鸟蛋》综合资料
- 《两只鸟蛋》教学设计二
- 《两只鸟蛋》片断赏析
- 《两只鸟蛋》教学设计四
- 《棉鞋里的阳光》片断赏析
- 《两只鸟蛋》教学设计一
- 《月亮的心愿》教学设计四
- 《两只鸟蛋》教学设计六
- 《两只鸟蛋》教学实录
- 《棉鞋里的阳光》教学设计一
- 《月亮的心愿》教学设计三
- 《月亮的心愿》A、B案