写信
翻新时间：2022-10-27
写信
教学过程：
（一）、谈话揭题：
随着现代化通讯设备的日益、完善人与人之间的交流越来越密切，写信是比较传统、实用的方法。你给自己亲友写过信吗？
（二）、学习乐乐给表哥的信：
1、快速默读乐乐给表哥的信（屏幕出示）说说信的内容
（信的内容：“我”和表哥国庆节曾见过面；元旦庆祝会上“我”被宣布为优秀少先队员，还表演了节目，希望表哥来信告诉我怎样过元旦的情况、盼望春节能再见面，告诉表哥他要的书已经买到，寒假带去。）
2、结合信的内容，想想写信的用处。请同学说。
3、与电话、传真相比，你认为写信有哪些优点？
预设（二）：由班级实际情况转学的同学或老师的来信，设置大环境背景，引起学生的共鸣和学习需求。
（三）、学习书信的格式
明确：给亲友写信首先要学会如何写
速看屏幕，研究信的格式有什么特点？
１、逐项讨论，汇报，师板书：
称呼
第一行
顶格
冒号
正文
另起一行
空两格
写完一件换一行，先写重要的事
祝愿语：
接正文（祝你），换行顶格（快乐）
或另起一行空两格
再另起一行顶格
演示投影，以帮助理解
姓名
祝愿语的右下方
（特别要注意代人写的信）
日期
姓名的下面
（写信日）
（顺口溜：第一行顶格称呼加冒号；正文另起一行空两格；事情多要分段写，要紧事情写前面；祝愿语，可接正文写，也可另起一行空两格，再另起顶格
祝愿词，最后写信人姓名和日期。）
2、信与一般文章有什么不同？
(一、格式不同：二、内容有所不同。文章一般要围绕一个中心写，而信的内容比较广，想告诉对方什么就写什么。）
（四）、学习信封的格式：
1、（屏幕出示信封）：研究信封的写法，学生回答；
2、总结：信封上收信人的地址与写信人的地址不可写颠倒。收信人姓名后的称呼是给邮递员看的，不能用“父亲”等诸如此类的话。
3、作业：
在信封上按信封格式写一个信封、评议。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 总不出门的女孩
- 野生动物园游乐记
- 将心比心的朋友
- 打针的感受
- 快乐的蝴蝶
- 牡丹花飞了
- 难忘的母亲节
- 无声的爱
- 我们美丽的校园
- 生病的烦恼
- 生命的哲学
- 母爱之书
- 养狗的乐趣
- 见证情人节
- 幸福摇篮
- 习近平治国理政与创新发展群众路线
- 有关教育装备管理分析
- 中学作文教学的反思与对策
- 打造高效课堂从课堂作业的设计入手
- 论法治与公正的内在联系
- 基于中学语文多媒体教学的反思
- 从特色研究广西抗战史
- 农村初中生物校本资源开发、利用和完善研究
- 在高级中学怎样上好汉语课
- 略谈小学语文写作教学的方法
- 农村初中数学教学反思及改进
- 后金融危机时代《西方经济学》教学的若干思考
- 注重作业批改 促进教学发展
- 音乐综合实践活动课初探
- 让课堂流动着爱与关怀
- 《开国大典》教材分析与教学建议
- 我的战友邱少云（课堂实录）
- 鱼游到了纸上
- 《鲸》教案
- 《狼牙山五壮士》4
- 如珠妙语出真情——《只有一个地球》教学片断
- 丰 碑4
- 挑山工 （第２课时）
- 20 火烧云2
- 以《燕子》为例谈看图学文的教学
- 丰碑5
- 《威尼斯的小艇》教材分析与教学建议
- 练习2
- 小学语文第十册
- 《跳水》创造性思维训练