教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《小鹿的玫瑰花》教学片段及评析

《小鹿的玫瑰花》教学片段及评析

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《小鹿的玫瑰花》教学片段及评析

【教学内容】

在学生整体感知了课文内容后,结合上下文对比朗读,感悟鹿弟弟说的两句话,说说鹿弟弟这样说的原因。

1.出示两个句子。

(1)鹿弟弟惋惜地对哥哥:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

(2)鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

2.学生各自练读这两句话,想一想,明白了什么。

生:我明白了,小鹿由于生病,没有看到自己栽的玫瑰花。

生:小鹿没有看到自己辛辛苦苦栽的玫瑰,真是遗憾。

师:你从哪个词感觉到这种“遗憾”的心情?

生:我从“惋惜”这个词体会到的。

师:“惋惜”这个词是什么意思呢?

生:“惋惜”的意思是可惜。

师:是呀,小鹿辛辛苦苦栽的玫瑰,却没有看到。真是可惜!哪位小朋友也能学学小鹿弟弟,用“惋惜”这个词说一句话。

生:妈妈惋惜地对我说:“你回来得太迟了,没有吃到妈妈煮的鱼汤。”

生:看到我这单元的测试,又因为粗心没有全对,妈妈惋惜地摇了摇头。

生:……

师:我们该怎样读好这一句话?

(生各自试读,指名读)

师:谁来评评他读得怎么样?

生:我觉得他读得很好,读音很准。

生:读出了遗憾的心情。

生:他读得慢慢的,我感觉到了小鹿弟弟的“惋惜”。

师:我们一齐来读读。

(生齐读第一句话)

师:你还明白了什么?

生:小鹿的玫瑰没有白栽。

师:鹿弟弟不是惋惜地说,这玫瑰白栽了吗?你为什么认为他没有白栽呢?

生:因为黄莺告诉他玫瑰是红色的。

生:因为微风说他闻到玫瑰花香,成了“玫瑰香风”。

生:我认为小鹿虽然没有亲眼看到自己栽的玫瑰,但是他的玫瑰给大家带来了美丽和快乐,所以我认为小鹿的玫瑰没有白栽。

生:他的劳动成果虽然自己没有享受到,但别人享受了就不是白栽。

生:我认为,能为别人做一些力所能及的事,也是幸福的。

生:……

师:大家说得太好了!你们是从哪里知道的?

生:我读了课文知道的。

生:我联系课文前面部分。

师:我们该怎样读第二句话呢?

生:要用高兴的语气。

生:要读得很开心。

师:我们就用这种高兴、开心的语气来读一读这句话。

【评析】

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:阅读教学应让学生在主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏,获得思想启迪,享受审美情趣。在整个教学过程中,通过对比朗读,学生感悟到小鹿虽然因跌伤了脚没有看到玫瑰而惋惜,却因玫瑰给大家带来了快乐而欣慰!从而让孩子们受到情感上的熏陶,获得启迪。在为他人创造幸福生活的过程中,自己也体验到了幸福和快乐,正可谓“赠人玫瑰,手有余香”!

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

沙漠中的胡杨
东城孩子为何选择北达?
时空旅行
假如我是环保科学家
假如我是环保局局长
学习语文要下苦功夫
赶时髦赶出病来
时空隧道
影片《人工智能》故事梗概
语文学习要下苦功夫
学习语文要下苦功夫
朋友
北达老师的出题水平不简单
我的一次经历
我抓住了小升初并不多的机会
工艺美术创作上的误区
小议民间美术的进展
浅谈水粉画静物写生教学
衰落与蜕变——百年中国民间美术态势思考
论走向现代英国美术300年
浅论伦勃朗与维米尔绘画的差异性
持之以恒的教研活动与民主和谐的教研氛围
对油画艺术的色彩运用思索
谈巴蜀书法奇才蔡永成
物流配送标准化管理的实践(1)
澳门美术扫描
完善我国公司治理结构中独立董事制度(1)论文
论美术行业经济投资价值
海派文化在油画艺术的体现
论雾凇泼墨画与抽象美
《晏子使楚》随堂练习 巩固篇
《晏子使楚》同步作文写作指导
《晏子使楚》整体阅读感知
《杨氏之子》同步作文范文欣赏
《晏子使楚》作家作品及写作背景
《晏子使楚》同步作文训练素材
《杨氏之子》考点练兵 阅读篇
《晏子使楚》考点练兵 积累篇
《晏子使楚》考点练兵 阅读篇
《杨氏之子》考点练兵 基础篇
《晏子使楚》重点问题探究
《晏子使楚》随堂练习 提高篇
《半截蜡烛》随堂练习 提高篇
《晏子使楚》教案设计之二
《晏子使楚》同步作文范文欣赏