翻新时间：2023-08-26
《破阵子》为陈同甫赋壮词以寄之
教学设想：
1、一首著名的宋词，作者系豪放派词人，词的意境广阔、深远，要求学生想像词中那战火纷飞的场面，从而进一步了解词的主旨。
2、本词用字简炼，短短的62个字，给我们勾画了一场塞外战争图，故本词不宜作太多字面上的解释，让学生在反复诵读中体会词意。
教学方法：学生自主学习，注重想像能力的训练。
教学过程：
一，导入：师生一起背诵学生曾经学习过的辛弃疾的两首词。
二、介绍小序、作者及时代背景。（请学生介绍，了解预习情况）
这首《破阵子》是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，这共同的志向使他们成为知心朋友。
辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。
三、整体感知。
1、教师范读，学生体会语气，并在书上划出断句位置。
2、学生读。（小组读、个人读，要读出豪情壮志。有点评）
四、分析（小组讨论，合作完成）
（一）上阕：
1、一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？（请同学用自己的语言来表述出来）
明确：第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。
2、三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？
对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。
3、“沙场秋点兵”中哪个字用得好？（分组讨论，根据词意，想像出此时的场面）
明确：“秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节。
（二）下阕：
1、哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？
2、作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？
明确：作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
五、拓展思维练习。
苏轼和辛弃疾都是豪放词派的代表，《破阵子》和《江城子》分别是他们的代表作，请同学们试着把这两首词和李清照的《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）和晏殊的《浣溪沙》作比较，看看他们在内容上，写作风格上有什么不同之处？
六，尝试背诵两首词。
七、课后作业：
把《破阵子》或者《江城子》改写成一篇抒情散文。
下载文档
网友最新关注
- 我给弟弟讲故事
- 我的发现
- 我的天空疾走的乌云
- 爱慕一枝花
- 我拿什么来爱你
- 我所爱，我生活
- 海湾
- 浸润书香，成长无限
- 橙汁带鱼
- 春天来了吗
- 天气遥控器
- 这里的风景最美
- 我的水彩笔军团
- 因音乐这样孤独着
- 友谊攻略
- 全面预算在医疗机构管理中的现状与分析研究
- 火力发电厂建筑节能设计应注意的问题
- 独舞者特斯拉
- 地下车库暖通设计方案探讨
- 探讨新医改对医院经济产生的影响及解决对策
- 埋弧自动焊在不锈钢复合板焊接中的应用
- 浅议电力调度运行管理常见问题及改进措施
- 现代文阅读教学策略探讨
- 浅谈钢卷打捆机的全自动控制系统
- 浅谈变电站管理工作
- 对建筑工程项目管理存在的问题及创新对策的探讨
- 不同油脂添加量对肉干制品品质的影响
- 简析现代市场经济管理的特征及其手段
- 可见光无线通信在未来的发展
- 浅析园林绿化种植技术的应用
- 指导学生看懂图意_语文论文
- 让语文学习充满乐趣_语文论文
- 探索语感教学的有效途径_语文论文
- 指点方法与培养能力的重要性_语文论文
- 自己的路自己走_语文论文
- 探索小学作文教学的最佳途径_语文论文
- 掌握汉字构字规律，学会快速识字方法_语文论文
- 关于作文教学现状的思考_语文论文
- 探索语文教学科学化提高学生语文素质_语文论文
- 探索语文教学管理科学化的途径_语文论文
- 指导学生搜集使用作文素材三法_语文论文
- 指导阅读教学中的读书方法_语文论文
- 浅谈阅读教学在语文教学中的运用_语文论文
- 探“导”一得_语文论文
- 语文教育个性化_语文论文