翻新时间：2023-08-15
《海滨仲夏夜》授课教案
教学目的：指导学生体会本文写景的特点及方法
教学重点：体会本文以“流动的画面”表现夜景及人物感受
教学难点：情景交融、融情于景的写法
教法选择：导读、讨论式
学法指导：学会从不同的角度出发来表现景物
授课过程
一、定向引题
`1、生齐读课文题目2、师板书“写景”，问：⑴找关键词⑵“写”是什么意思？⑶怎样写“元霄之夜”的作文？3、板书课题⑴“海滨”是什么地方、“滨”是什么意思？⑵仲夏是什么季节？
二、整体感知
4、初读课文及预习提示，回答：⑴本文写景有何特点？⑵对景物的描绘和人物的活动难以分开，课文第一次写人物出现在什么地方？
5、作者起笔不写人物，却写什么呢？（夜色）对夜色的描写只用一幅画面吗？（用“流动的画面”）
三、赏析“夜色”
6、大家在什么地方见过流动的画面？（电视、电影上见过）我们现在也做一个电视编导，将本文编排成一部电视专题片。首先我们做一个摄影师，⑴摄制的第一个镜头的主要景色应是什么？（板书：霞光）⑵霞光是以什么样子呈现在画面上的？（板书：燃烧）
*7、接下来的主要景物是什么？以什么样子呈现在画面上的？（板书：启明星-----明灯）
8、继续讨论第三幅画面（板书：灯火----星斗）
9、从摄影师的角度分析比较以上三幅画面中的不同特点（一、镜头切换二、闪回和特写三、全景、广角式）对我们的启发：从不同角度写景，才有真实感。（板书：不同的角度）
10、生齐读课文
四、赏析“海滨”
11、幽美的夜色拍摄完了，下面我们的摄影镜头出现了什么呀？（人物）同时我们的摄影师也有些为难了，因为有些东西是摄影机难以拍摄的？师生讨论，那些东西难以拍摄，怎么办？（加画外音）
12、生个别读和齐读相结合读课文
13、这样以来，作者笔下的景物和作者的感情就完全统一在下面的几幅画面中了。（师生讨论，板书见后）
五、赏析“月色”
14、用以上学会的方法，在做摄影师，讨论，从作者提供的材料中可以看出，我们该用什么镜头表现“月色”？（特写和闪回）
六、总结作业
15、在制作节目的过程中，怎样给电视专题片加进去音乐？由此而体会文章的情调。
16、写作文：元霄之夜
下载文档
网友最新关注
- 我敬佩我自己
- 一个真实的故事
- 乡村景色（3）
- 生命的献礼
- 战争代给孩子的痛苦
- 生命大树
- 我的傻瓜爸爸
- 可爱的小虎子
- 乡村景色（4）
- 因为有爱
- 田园的清晨
- 感悟生命
- 乡下美景
- 乡村生活（1）
- 乡村趣事
- 瓷砖装修攻略
- 灌注桩施工
- 各大学专业院校特色专业介绍
- 屋面（刚性防水）渗漏的原因及防治
- 浅析雕塑与环境及文化的关系
- 建筑工程施工图纸会审的主要方法与内容
- 虚拟现实技术在施工组织中的作用
- 施工组织设计编制要点
- 流水施工的组织及表达方式
- CAD操作技巧
- 工程项目管理实施设计管理的必要性
- 装饰项目中设计与施工相结合的实践
- 高层办公楼设计注意事项
- 浅谈建筑工程质量控制
- 水泥搅拌桩施工方案
- 《松鼠和松果》随堂练习 提高篇
- 《松鼠和松果》趣闻故事：显微镜下的新发现
- 《美丽的小路》作家作品及写作背景
- 《松鼠和松果》考点练兵：这木头里有虫
- 《美丽的小路》教学目标
- 《荒野的呼唤》读后感
- 《美丽的小路》随堂练习 巩固篇
- 《美丽的小路》重点问题探究
- 《美丽的小路》整体阅读感知
- 《松鼠和松果》重难点分析-教学难点
- 《小海蟹》
- 《美丽的小路》老师语录
- 《美丽的小路》重点字词梳理
- 《美丽的小路》重点字词的意思
- 《荒野的呼唤》读后感