翻新时间：2023-07-25
《农业的变化真大》教学设计
教材简析
本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地，却养活了占世界百分这二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此巨大的变化，令人惊叹，，这些先进的科学技术对学生一定有很大的吸引力，因此，教师可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使子们在了解科学技术的同时接受语言文字的训练。
教学理念
《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在（1—2年级）新闻记者教学阶段目标的第一条，所以一、二年级的新闻记者教学应把“让学生能朗读课文并感受新闻记者的兴趣”作为起步阶段新闻记者教学的第一要求，采用多种手段，让每个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受，让学生通过读书实践，“向往美好的情境”感受语言的特点和阅读的乐趣。
教学目标
1．感情地朗读课文。
2．认识14个生字，理解由生字组成的词语。
3．借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。
教学过程
一、激趣导入、揭示课题
1．投影片出示袁隆平爷爷培育水稻良种的照片。
2．师导言：
同学们，这位老爷爷你们认识吗？他就是著名的水稻专家袁隆平爷爷，他培育出的杂交水稻良种，大提高了不稻产量，这是先进的科学技术带来的变化，这节课，我们学习34课《农业的变化真大》。（板书课题）
3．引导学生质疑课题
农业有哪些变化？为什么会有这么大变化？
（激发学生的学习愿望和参与动机是引导学生主动学习的前提，因此，新课的导入在于激发学生的学习兴趣，当学生看到袁隆平爷爷的像片时，会有一种新奇的感觉，随之学习愿望和参与动机便会自然产生。）
二、层层递进、引导读文
1．初读
（1）请小朋友借助拼音轻声读课文，要把字音读准确，把句子读通顺。
（2）汇报（每人读一自然段）
（3）评价。重点评价学生读时字音是否准确，句子是否通顺。
初读课文应根据低年级小学生的年龄特点和阅读能力提出要求，不必要求过高，这样便于调动学生阅读的积极性。
2．再读
同学们非常想了解农业有哪些变化，老师相信小朋友们读了课文一定会明白的，有信心吗？好，用你喜欢的方法读一读课文吧！
（1）用自己喜欢的方法读课文。
（2）汇报，要求用书上的话回答。
师板书：杂交水稻
温室大棚
彩色棉花
无土栽培
（过渡语的设计，亲切而又简单，起到激发、鼓励学生阅读的欲望。要求学生用喜欢的方法读书，既调动了学生新闻记者的兴趣，又体现了师生平等的课堂氛围。）
下载文档
网友最新关注
- 大队长竞选发言稿
- 童年趣事
- 竞选升旗手发言稿
- 国庆节演讲稿
- 国旗下的演讲 诚信伴我行
- 国旗下的演讲
- 小学生国旗下讲话演讲稿
- 童年趣事
- 六一儿童节学生代表发言稿
- 竞选学习委员发言稿
- 国旗下的演讲
- 童年趣事
- 获奖感言发言稿
- 竞选护旗手
- 班长竞选发言稿
- 英语四级考试作弊检讨书
- 大学考试作弊检讨书
- 上课乱讲话的检讨书
- 预备党员违纪检讨书
- 上课迟到的学生给老师的检讨书
- 军人违纪检讨书范文
- 党员考试作弊检讨书
- 我的大学检讨书
- 工作上犯错误的检讨书
- 英语考试作弊检讨书
- 考试作弊后的检讨书
- 预备党员检讨书范文
- 违反纪律的检讨书
- 致朋友同事的检讨书
- 考试抄袭检讨书1000字
- 建筑工程材料员年终总结
- 建筑工程项目经理的年终总结
- 资料员试用期工作总结报告
- 建筑工程资料员年终工作总结
- 项目经理个人年终工作总结报告
- 装饰工程项目经理年终总结报告
- 2011年技术质检员个人工作总结
- 装潢公司材料员年终总结
- 土建施工项目经理年终工作总结
- 建筑工程材料员工作总结
- 土建材料员工作总结
- 2012年建筑工程资料员年终总结
- 2012资料员年终总结及工作计划
- 建筑工程资料员年中总结
- 某工程项目经理年终总结报告
- 《吃水不忘挖井人》重点问题探究
- 《吃水不忘挖井人》随堂练习：提高篇
- 《王二小》老师语录
- 《吃水不忘挖井人》美文欣赏：感恩的回报
- 《吃水不忘挖井人》趣闻故事：一饭千金
- 《王二小》重点字词梳理
- 《吃水不忘挖井人》美文欣赏：一杯牛奶
- 《王二小》重点字词的意思
- 《吃水不忘挖井人》教学难点
- 《吃水不忘挖井人》随堂练习：巩固篇
- 《吃水不忘挖井人》作者介绍
- 《吃水不忘挖井人》教学重点
- 《吃水不忘挖井人》教学目标
- 《吃水不忘挖井人》整体阅读感知
- 《吃水不忘挖井人》趣闻故事：助人为乐的毛泽东