翻新时间：2015-12-12
《从现在开始》教学设计及反思
教学理念
《从现在开始》一文是人教版二年级上册的一篇具有浓郁现代气息的童话。文章借森林里竞选“万兽之王”一事，告诉人们要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。和谐社会当以人为本，《从现在开始》一文把现代人社会生活以人为本的准则渗透到了小学生的学习中。为实现三维整合的教学目标及师生之间的平等对话，笔者设计自己为白鸽记者采访这次“万兽之王”竞选大会的实况，将整节课的教学内容贯穿于一体，力求让语文的工具性与人文性达成统一。教学过程中让学生从朗读中感悟，从亲身体验中感受，从竞选中提升自己，体现了思想性与审美性的统一。致力于从学生的学情出发，注意尊重学生的独特情感体验，一切的出发点都是为学生终身学习服务，“以生为本，顺学而导，以学定教”，促进师生共同成长。
教学目标
1．识字：认识9个生字，会写10个汉字；学会欣赏汉字，在写字中体会汉字的形体美。
2．朗读：正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的生活情趣和道理；结合重点词句朗读感悟，初步培养语感。
3．明理：懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护；对童话中的“人物”发表自己的看法，大胆说出自己的体会。
教学流程
一、创设情境，激情导趣
我是记者白鸽姐姐，刚刚从网上获释一则可靠的消息：森林里今天要进行竞选“万兽之王”的大会，小朋友们想不想去领略一下竞选的热闹与激动，亲身体验一下竞选的滋味。好！你们最喜欢什么动物就带上这种动物的头饰，随着白鸽姐姐一同向森林进发吧！
二、字词乐园，轻松过关
1．课件展示：森林“万兽之王
”竞选大会，彩旗飘扬，《运动员进行曲》音乐声从耳际响起。大会门口海报：森林“万兽之王”大会隆重开幕，敬请动物门购票入场。动物们必须认读以下生字、生词，读对者获门票一张。
2．出示生字生词卡片，用“开火车”形式认读，读对者赠送卡片（即门票）。
1）带拼音认读生字；2）去拼音认读生字；
3）在句子中认读生字；4）认读生词
三、朗读感悟，活现赛事
门票已经有了，我们赶紧入场吧！大赛的实况是怎样的，你们可要擦亮双眼仔细观察，用耳朵认真倾听，用心细细体会。听主持人在说些什么？
1．听课文录音思考：
1）原来是谁担任万兽之王？你是怎么知道的？
2）有哪些动物参加了竞选？你从哪里看出来的？
2．汇报交流。
1）原来是狮子担任万兽之王，从第一自然段中知道的。
（师板贴：狮子）
2）我们来见识一下狮子大王的威风，大家自由朗读第一自然段。
3）狮子大王下达了什么命令？
（屏幕显示文字）：从现在开始，你们轮流当“万兽之王”每个动物当一个星期，谁做得好，谁就是森林里的新首领。
4）用生活中打扫卫生的例子理解“轮流”的意思。
5）指导朗读。
a指名读；
b学生评议；
c白鸽姐姐采访一下：你为什么这样读？
d读活动物，读出狮王的威风与帝者的风范。e齐读，读出狮大王的威风。
下载文档
网友最新关注
- 我最敬佩的人
- 爱“算计”的叔叔
- 我是春天的小雨点
- 我的好朋友小明
- 喜羊羊与灰太狼观后感
- 珍惜·感动
- 春天
- 我的好朋友——小明
- 孔明灯
- 自我介绍
- 我最喜爱的作家——曹文轩
- 我的同学
- 下雪了
- 我
- 我会自己动手了
- 民主财政论－－公共财政本质的深层思考
- 我国电子商务税收立法问题研究
- 休闲产业与假日经济的可持续发展
- 树立与时俱进的现代税收观
- 电子税务：互联网提升税收征管
- 碳税：减排温室气体的重要税收制度
- 让经济在“公平”中增长
- 论改造和加强财政管理
- 由财政压力引起的制度变迁（会员资料）
- 关于中央与地方财政关系的定性分析
- 关于扩大内需的讨论综述
- 假日经济与假日营销
- 税收筹划在中国：困境与出路
- 谈公共财政下的社会保障体系
- 债务重组信息披露存在问题分析
- 海底村庄
- 学会和名人交流
- 《要是你在野外迷了路》课堂实录
- 郑成功
- 秋菊和小蜜蜂
- 《画家和牧童》近义词反义词
- 没有指南针时如何辨别方向
- 野外如何寻找方向和路径
- 《画家和牧童》多音字形近字组词
- 最早的“指南针”
- 北极星的传说
- 野外判断方向的办法
- 《画家和牧童》课后题解
- 北极星
- 辨别方向