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《一株紫丁香》教学设计四

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翻新时间:2023-08-09

《一株紫丁香》教学设计四

教学目标

1.认识本课13个生字,会写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.理解课文内容,体会师生之间的深厚情意,激发学生对老师的热爱。

教学重难点:理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前”,体会师生之间的深厚感情。有感情地朗读课文。

教学时间:两课时

教学准备:CAI

教学过程:

一、导入新课

1.谈话引入,揭示课题。

2.齐读课题,质疑。

3.简介紫丁香,学生边听边看画面。

二、整体感知

1.教师配乐朗读全文,学生边听边看录像。

2.学生自由朗读,边读边把不懂的地方做上记号。

3.学生质疑。

三、全心品读,体会情感

(一)学习1—2小节

1.默读。

2.说说读完后体会到了什么?

3.思考:我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前?

4.自由练读,指名读,议读,评读。

(二)学习3—5小节

过渡:紫丁香是怎样和老师做伴儿的呢?

1.出示学习建议。

2.小组合作学习。

找出写紫丁香怎样和老师做伴儿的句子做上记号,读一读,互相讨论。

3.学生汇报、交流。

教师引导学生理解重点诗句的意思。

①“绿叶儿在风里沙沙,那是我们给您唱歌。”

想像它在唱什么歌?理解“疲倦”一词的意思。

②“满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。”

理解“挂牵”一词的意思。回顾生活体验,想想老师是怎样关心我们的。

③夜深了,紫丁香还会怎样陪伴老师?怎样理解花香飘进老师的梦里?

4.指导朗读,指名读,师生评议。

(三)小结:同学们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前?

四、总结全文

1.回顾课文内容。

2.有感情地朗读课文。

3.你想对自己的老师说些什么?同桌互相说一说,然后再写在小绿叶儿上。

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