教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《手捧空花盆的孩子》教学设计

《手捧空花盆的孩子》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-03-24

《手捧空花盆的孩子》教学设计

教学重点难点

进入情景的朗读课文。让学生感悟出这篇童话的教育意义:诚实的品质最可贵

一、创设情景,导入新课。

1、谈话:前两课我们拜访了小动物,不但知道了他们之间的故事,还明白了一些道理,今天我们再次走进童话王国,超越时空回到古代(适时播放相关录像或有关画面),看那儿的人们吵吵嚷嚷在干什么?原来国王用一种独特的方法选继承人,是什么方法呢?为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人?(板书课题,齐读课题。)

二、初读课文,自学生字。

1、自由读课文,圈出生字及生字组成的新词,借助拼音多读几遍。

2、复习学过的识字方法:我们以前学过哪些识字方法?运用以前所学的识字方法,识记生字。

3、小组交流自学所得(每个小组选出一个代表汇报自学情况,师相机指导)。结合本课实际,归纳和总结自主识字的常用方法:

4、想:国王一种什么方法选继承人?为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人?(屏幕出示)并用“-----”划出读不懂的问题。

5、讨论以上问题,后质疑。(师可根据学生质疑情况采取互相释疑或对疑问进行梳理过渡。)

过渡:雄日为什么手里捧着的是空花盆呢,他是怎样培育花种的?

三、细读课文,读中感悟。

(一)读第2自然段

1、自读思考。

2、讨论:雄日是怎样培育花种的?(相机用动画展示种子发芽的过程)你从中体会到了什么?(或你怎么看雄日?)

3、感情朗读:你能把自己对雄日的感受有感情的朗读表达出来吗?①自由放声朗读。②指名朗读。(评议:他读得怎么样?)

过渡:当许许多多穿着漂亮衣服的孩子,捧着盛开着鲜花的花盆涌上街头的时候,雄日呢?

(用动画出示相关画面)看到这些,国王是怎么说的,又是怎么做的?

(二)读第3自然段

1、小声读课文,边读边想。

2、讨论:看到这些,国王是怎么说的,又是怎么做的?如果你就是国王,看到这些,心里会怎么想,当时会是什么感受?(启发学生展开合理想象)

3、感情朗读:把自己的感受读出来。边读边想象当时的情景,把自己的感受融进去读课文。

4、再读课文,找最要好的伙伴合作:准备表演。(提示:雄日的话可以根据前文自己补充,最好能复述下来。)

5、表演课本剧。(配适当的画面和音乐背景)演后评议。

(三)读最后一段

1、指名朗读。

2、说说:那些捧美丽花朵的孩子们,会怎么想、怎么做?

3、进入情景地读国王说的最后一句话。(屏幕出示)

四、总结全文,拓展延伸。

1、学习了课文你受到了什么启发?

2、把你想给那些捧着美丽花朵的孩的话写下来。

交流拓展,感情升华。

1、读一读你写给些手捧鲜花的孩子们的话。

2、说说自己的感受,

3、带着自己的感受有感情地朗读全文。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

行星讨论会
家乡,我为你歌唱
校园里的草坪
春天来到了
小评漫画《假文盲》
缩写《小英雄雨来》
校园里的爬山虎
大尼号遇海盗
假如我是汽车设计师
我与互联网
我最尊敬的人---石老师
月白风清春雨闻
凤城春
游临沂动植物园
最让我难忘的一件事
利用Excel进行应收款项的账龄审计(1)
浅析黄金企业管理审计的要点(1)
计算机辅助审计方法及单位风险的安全隐患(1)
ACCESS数据库软件在税收审计中的运用(1)
县级审计机关审计信息化建设刻不容缓(1)
经济责任审计与财政、财务收支审计的关系(1)
印度、马来西亚、巴基斯坦等国审计法律制度情况如何?(1)
上市公司会计审计相关问题以及监管要求(1)
内部审计质量控制初探作(1)
澳大利亚政府效益审计的启示(1)
管理审计在铁路内部审计中的应用(1)
日本中小学计算机教学项目的效益审计(1)
英国商业银行内审的特点分析(1)
澳大利亚内部审计经验介绍(1)
西方内部审计十大发展趋势(1)
《短文两篇》教学设计
《短文两篇》教学设计
《短文两篇》教学设计
《爱莲说》教学设计
《陋室铭》课堂实录
《爱莲说》教学设计
由《核舟记》说开去
琐谈《核舟记》的写作特色
《核舟记》赏析
《核舟记》赏析
《核舟记》教法指引
《短文两篇》教学杂谈
《爱莲说》课堂教学实录
《陋室铭》教学设计
《爱莲说》多媒体点拨教学实录