《找春天》教学设计.
翻新时间:2023-03-14
《找春天》教学设计.
教学内容:《嘀哩嘀哩》是小学音乐教科书第六册的选学内容。
教学目标:通过学唱《嘀哩嘀哩》,感受春天的美丽,并启发教育学生热爱大自然,对自然环境的关注。
教学过程
一、欣赏春天的美景
大屏幕放映春天的景色,配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。学生一边
欣赏春天的美景一边和老师一起按节奏打拍子。教师戴上花环扮演春姑娘揭示课题《找春天》。
[联系学生的生活经验,通过欣赏春天的美景,唤醒学生对大自然的亲切感,激发学生的学习兴趣。]
二、准备练习
1、春雨姐姐(学生戴头饰扮演)用沙锤伴奏,演唱《小雨沙沙》。
学生学一学,唱一唱。请春雨姐姐加入。
2、青蛙大哥(学生戴青蛙头饰扮演)蹦蹦跳跳的出现,并有节奏地念着:×××××|×××0|×××××|×-||
学着青蛙大哥念一念,请青蛙大哥一起找春天。
3、小黄鹂(学生戴黄鹂头饰扮演)飞来了,带来两段练习曲。
44445|6660|22222|5-||
11112|3330|55555|2-||
小黄鹂范唱,其余小朋友视唱,春姑娘帮忙。
[把学生对事物特有声音的感受巧妙地迁移到练习中去,培养学生的有意注意力。]
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