《玩具柜台前的孩子》教学设计
翻新时间：2023-07-10
《玩具柜台前的孩子》教学设计
学习目标
1。会认11个生字。
2。默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。
教学流程
第一课时
（一）识字
1。预习出题。
指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字形联系生活实际等方法来记忆生字，最后根据自己的理解，出一份有关字词方面的试题。如：
（1）读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。
（2）认字方面，可以出词语连线搭配的题。
阿姨看玩具汽车闪着妈妈的手
妈妈售货抢着说
小兵买药拉着光芒
（3）根据字形，可以出猜字谜的题。
总之，要充分调动学生的积极性和主动性，相信他们，鼓励他们，肯定他们。
2。交换做题。
出好题后，分成小组交换做题
3。互评互改。
做完后，互相批改，再作出评价。
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